雷夫老师中国讲座读后感集锦(18)
2022-08-22 来源:百合文库
”细细品味简直真理，也强烈地感受到了拥有一颗童心之魔力，才会有这极细腻的解读。
其实人一降临世间，常带着些神奇的本能，那是与生俱来的，是上苍赐与人极大的礼物。但随着年岁的不断增长，有些能力反会悄悄隐退。原因是多样的，也不必细究。但作为人师的我们，有一样礼物，却万万不能轻易丢弃，那就是童心。
记得有日护导，阳光正灿烂，见多位学生围在一起闲谈，也凑了过去，原来被他们围在中间的还有好些绿色植物。因平日也喜欢，我也蹲下来向他们招呼：“在晒太阳吗？”“不，我们在给它们晒太阳呢！”看我真感兴趣，他们就与我打开了话匣子，急指着那些个花花草草考我都叫什么名称。好在平时也喜欢，能答出个所以然。尤其是说到那棵玉树时，我反问有谁知道它和哪个成语有关，他们边答“玉树临风”边用眼神笑看着我，顿时把我的一点虚荣也勾了起来。这时的我，感觉和他们的关系是如此得近。
平日里，我等一直以师道尊严为重，不知觉中变得迅速老成，将一颗童心早早地遗留在了道上。李镇西在《真正的教育是什么？》一文中有这样一段话: 说到“素质教育”，不少教育者往往更多的是把眼光投向教学内容、教学方法、教学设备、考试制度等等的改革，这些当然是必要的，但是我认为，素质教育决不仅仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。
是啊！师德、师爱对于广大教师来说不算什么新思潮，也都知晓这样的非智力因素在教学生涯中能起决定性作用，但没有童心的爱是难以开启儿童的心锁的，因为这爱只停留在表面。让我们一起变成孩子，试用他们的情感去体验，用他们的眼光去看待，用他们的兴趣去爱好，才能真正地理解孩子。
看过这样一个故事：一孩子淘气，玩耍时弄得满地垃圾，母亲要求孩子把地上的垃圾收拾干净，“拾起最后一片”母亲命令道。孩子困惑而艰难的找着，“就在那儿！”母亲指着最后一片垃圾说。孩子环视四周，但还是看不到，最后母亲很恼怒的站到孩子那儿去，几乎碰到了孩子的鼻尖。奇怪！从那个角度母亲居然
其实人一降临世间，常带着些神奇的本能，那是与生俱来的，是上苍赐与人极大的礼物。但随着年岁的不断增长，有些能力反会悄悄隐退。原因是多样的，也不必细究。但作为人师的我们，有一样礼物，却万万不能轻易丢弃，那就是童心。
记得有日护导，阳光正灿烂，见多位学生围在一起闲谈，也凑了过去，原来被他们围在中间的还有好些绿色植物。因平日也喜欢，我也蹲下来向他们招呼：“在晒太阳吗？”“不，我们在给它们晒太阳呢！”看我真感兴趣，他们就与我打开了话匣子，急指着那些个花花草草考我都叫什么名称。好在平时也喜欢，能答出个所以然。尤其是说到那棵玉树时，我反问有谁知道它和哪个成语有关，他们边答“玉树临风”边用眼神笑看着我，顿时把我的一点虚荣也勾了起来。这时的我，感觉和他们的关系是如此得近。
平日里，我等一直以师道尊严为重，不知觉中变得迅速老成，将一颗童心早早地遗留在了道上。李镇西在《真正的教育是什么？》一文中有这样一段话: 说到“素质教育”，不少教育者往往更多的是把眼光投向教学内容、教学方法、教学设备、考试制度等等的改革，这些当然是必要的，但是我认为，素质教育决不仅仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。
是啊！师德、师爱对于广大教师来说不算什么新思潮，也都知晓这样的非智力因素在教学生涯中能起决定性作用，但没有童心的爱是难以开启儿童的心锁的，因为这爱只停留在表面。让我们一起变成孩子，试用他们的情感去体验，用他们的眼光去看待，用他们的兴趣去爱好，才能真正地理解孩子。
看过这样一个故事：一孩子淘气，玩耍时弄得满地垃圾，母亲要求孩子把地上的垃圾收拾干净，“拾起最后一片”母亲命令道。孩子困惑而艰难的找着，“就在那儿！”母亲指着最后一片垃圾说。孩子环视四周，但还是看不到，最后母亲很恼怒的站到孩子那儿去，几乎碰到了孩子的鼻尖。奇怪！从那个角度母亲居然
家庭老师一边讲课一边c
