教育学原理柳海民读后感汇总(21)

（三） 思考式自学
师范生教育的重心应该侧重于未来教育工作者的教学心态和教学素养的培养，也就是从形成师范生教育的现在到培养师范生教育的未来的潜移默化的过程。培养师范生毕业后适合从事师范教育的程度和类型，即培养善于从教育学的角度去观察、分析和解决教育、教学中的实际问题，善于从宏观的高度创造性地进行教育、教学改革的专业性教师。使得师范生教育更加切合现代化教育理念。在教学模式的探索上，我们精讲可以为以后从事教师工作最实际的内容，而纯原理和意识形态的"内容，老师可以留给学生问题，做读书指导，以及参考资料的指导。让学生带着思考去自学， 锻炼自己的主动学习的习惯。可以通过自学后的思考在学校的网络平台和课堂中与老师交流沟通。