自信品格培养读后感合集(16)

那么对于自己处于相对弱势的孩子，家长最好的方式应该是怎样呢？我的`体会就是给予你的孩子足够的鼓励和支持，明确指出强势孩子的错误，让他明白有些大孩子的很多言行举止并不见得是可以学习和追从的。自己要相信自己是正确的，坚持自己的主见，不必为了和他们交上朋友，能一起玩而放弃自己的立场，某些小得失可以适当舍弃，但不能够长期委屈求全而滋长强势孩子的嚣张气焰，这样子，只会永远不能融入他们的圈子！要让自己的孩子在跟大孩子一起时免受欺负，教会他们说“不”也十分重要。
刚开始时，孩子可能由于年龄太小而必须由父母充当“代言人”。但待其稍大些时，就可以明白无误地告诉孩子。孩子之间的玩乐和游戏，已经是人际交往的重要开端，这些理论和实践是为了教会我们的孩子要自尊自重和自信自强！当然，这个道理，我们家长得想办法用孩子能听得懂的话语来解释，也需要一定的时间给孩子去消化去摸索去成长。
4多多鼓励孩子，帮助孩子达到成功
幼儿园指导纲要指出“为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心。”帮助孩子达到成功，我们必须结合幼儿园教育，让孩子了解自己的长处，获得“成就感”。首先，每一个人都有自己的长处和短处，孩子也一样。孩子入园后，在生活习惯、个人卫生、集体纪律等方面都会取得不同的成绩。比如，会整理衣服、独立上厕、见人就问好、手工有创意、会讲小故事、遵守纪律等等。他做得好，受到老师表扬，同伴的喜爱，证明了自己的力量，就开始有了自信心。往后就会不断地努力，不断地取得成就，不断地证实自己的力量，自信心也就不断地得到增强。
例如：我们可以用温暖的大手摸摸孩子的小脑袋，对孩子说“好，做得好！”当孩子情绪沮丧的时候，摸摸他的头还带有一种“无声胜有声”的安慰意义，孩子能真切地感受到；和孩子亲密接触的时候，单是甜蜜的微笑就能让孩子感到快乐，孩子跌倒了，用“微笑”鼓励他勇敢地站起来，切记不要保护过度，这样不利于孩子养成坚强的性格。