几何意义的读后感汇集(12)

七、说板书设计
课题：
回顾：例1.求在指定点处的切线
练习：
几何意义：
例2.求过指定点处的切线
切线的理解：
例3.探索已知切线的斜率求切线方程问题
小结：
作业：
八、说自评反思
在本节课教学过程中对学生的观察能力、分析思考能力、理解归纳能力及数形结合能力方面进行了训练和考验。注重合作交流，归纳总结，及时对各组学生所取得的成果进行肯定，从而使学生获得成就感。既注重“双基”，又兼顾提高，为学生指明课后继续研究的方向，同时也为以后的学习陈设铺垫，激发学生探索新知识的兴趣。