为了每位学生的发展读后感合计(18)

我在这个学校，在这些孩子身上看到了他们成长中的转变，他们有了目标，学会思考，解决问题。他们明白每天需要做什么，他们正在做什么。他们是忙碌的，但是充实的"。学校不仅是一个传播知识的地方，也是学生成长历练的小型社会，他们不仅关注自己，还关注社会，是一名学校的学生，也是一名社会的人。
而我的学生，似乎只是学生这个身份，他们不了解自己所需，不知道社会的动态，目光的狭隘只是活在自己的世界里。没有事的他，让他出现的问题越来越多，老师们也越来越辛苦，让教育的目的发生了质的改变。有些家长、学生把学校当成了避难所，只要来学校，就不会出什么事，安全就好。上学成为他打发无聊的时间，等待成人那一刻就算是完成任务了。
没有一个人，从出生就知道他喜欢什么，能做什么，那是在许多不同的尝试中方能寻找到。每个人不是独立的个体，我们离不开群体，我们需要团结合作，需要关注他人，我们在获得的同时也要付出，不然得到的太多，重力会把我们压垮。学生只有亲身经历才有切身的感受。任何的说教，只是沾其皮而不能进其心。
在如今快节奏的生活，需求多了，要求也高了。大家忙忙碌碌，为了生活，负担重了，压力也大了。“残酷”成为了现实的代名词，大家悲观、无奈、甚至是绝望。在相同的境遇下，社会的生活状态似乎是灰色的，而在这个多元化的学校呈现更多的是红色，它充满着活力，生机与挑战。它不仅是学生的学校，也包括我们这些老师，甚至是每一个人。读过此书的人，能够从这些孩子们的字里行间获得力量，消除灰色，获得红色的力量。