事迹读本杨杰读后感细选(6)

句式：我看到，我感到，我希望。在教育过程中，‘点到为止’非常重要。有时候孩子虽然没说什么，但行动上已经认错了，如果非得逼着孩子低眉顺眼、诚惶诚恐，累加起来就是过度教育，容易积累怨恨。父母管理好情绪，表面上看似乎是为了孩子，其实最终成全的是自己。”（《不对孩子发脾气的小绝招》）这篇能在育儿书里发现，真是惊喜。我一直是个不擅长处理负面情绪的人，敏感、容易受别人一句话一个表情影响自己的情绪。有时甚至完全没有理由，就会莫名郁闷、低落。好在我在孩子面前，很少有时间郁闷，只有被他实在缠得忍不住才会大叫甚至发火。情绪管理，父母必修课。
3、“做到了，没必要说；做不到，说了也白说。‘尊重’这两个字，说到容易做到难。如果默许对爸爸大吼大叫，回头再给他讲一番大道理，那么‘尊重’变成了一个口号。每个家庭都有许多口号，那些口号都正确无比，却只是说说而已。”（《学会尊重学会爱》）小孩有时对大人大喊大叫，我们会觉得突兀，但仔细想来，他不就是从大人身上学来的吗？做胜于说。不想让孩子大喊大叫，自己先做到温言细语。另外，改善父子关系，关键在妈妈。
4、“说得多，不代表效果好；说的少，效果却更好。与孩子交流的时候，我非常关注效果，一旦产生无效的互动，我会立刻反思，并寻找新的策略。怎么提高家长在孩子心中的威望值？首先是家长的自律，大人必须对自己有要求，做孩子的榜样，甚至该有个家长守则。其次是教育方法落实的精准性，少讲大道理，就事论事解决问题，点到为止，满足孩子的成长需求，重视孩子的感觉，每个教育行为都是深思熟虑的结果。”（《你在孩子面前的威望值是多少》）经常能看到那种唠叨式家长，说得多了孩子就当耳边风了。我有时也会不自觉地发出这种噪音，特别是催促他洗漱时。要时刻记住，少胜于多。大道理少讲，还是那句话：关注于解决问题！
5、“对于新知识，我们不但要让孩子知道‘是什么’，还要让他理解‘为什么’，这才算真的讲明白了。学习能力最大的杀手，就是轻视孩子的‘为什么’，漠视孩子的困惑。孩子问‘为什么’时，除了认真对待、认真回答以外，不妨做一些统一规格的卡片，回答不了的先记录下来，放在专门的盒子里，做成一个储蓄‘为什么’的银行，这是最好的教科书和知识路线图，带着孩子一起追踪答案，阅读、上网查找