小猴子分香蕉读后感收集(6)

铃铃铃……下课铃打破了宁静的校园，一堂课在这欢声笑语中结束了。
6小猴子分香蕉
从前，有两只小猴子在林中走呀走呀。
过了七七四十九天，它们来到了一座香蕉园前，它们又高兴又害怕。高兴，是因为它们有好多天没吃东西了。而害怕，是因为怕老板不愿意分给它们。它们还是决定进去碰碰运气。老板看了看它们是进来讨香蕉的，心里很纠结，因为他又不愿意做亏本交易又很可怜它们。最后，他说：“良心命令我给你们香蕉，不如这样吧，我给你们提几个问题，好不好？”
“好的，好的!”
老板说：“这儿有四根香蕉，有两人分，一人分几根？”
大猴子脱口而出：“二根!”
“好吧，给你们一根香蕉，去分吧!”
“谢谢老板!”它们回到了自己找的一个洞。
“我是小的，给我多些!”小猴说。
“我功劳大，应该给我!”大猴说。
“给我!”
“为什么？给我!”
“给我!”
“给我!”
最后，大猴子吵累了。它说：“我们还是平均分吧。”“好吧!”然后它们把香蕉分成了二分之一，各吃各的了。
【教学内容】
：北师大版数学二年级上册第四单元《分香蕉》。
【教材简析】
：本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元第四个知识点分香蕉，是在学生已经初步了解乘法的意义，通过“分桃子”“分苹果”“分糖果”等内容的学习，学生已经会运用具体的操作活动解决活动解决生活中平均分的问题，本课主要是在前面丰富体验的基础上，经历平均分具体操作的数学化过程，体会除法的意义与应用价值。从学生熟悉的“分香蕉”的活动引出除法算式，并把它与平均分的具体操作过程和结果联系起来，从而使学生获得对除法意义的初步理解。同时，介绍除法算式各部分的名称和意义，把直观操作符号化、数学化，使学生初步理解除法的意义。
【学情分析】