赛马三月街的读后感汇聚(12)

板书设计：
快乐读书屋四
赛马三月街
赛马前
赛马时
赛马后
事情发展顺序
《赛马三月街》教案范文2
教学目标
1、阅读课文，把握主要内容，培养学生参与活动的意识和遇事沉着不慌张的思想品质。
2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。
3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。
教学重、难点
学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。
教学准备
多媒体课件（关于白族“三月街”和其他少数民族节日的）、歌曲《大中国》。
学生搜集各少数民族的资料及诗歌、民歌等。
教学时间
一课时。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1、我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？
（欣赏各民族欢度自己节日的画面，并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称。）
2、（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”（贴出快乐读书屋的图片）走进白族的“三月街”看一看。
3、板书课题：赛马三月街
（本着“以人为本”的教学思想，营造轻松和谐的学习氛围，让学生愉快地接受新知。课件上优美的画面，动听的乐曲，能激发学生学习的兴趣。）
二、自主学习，合作探究
1、谈话质疑，激趣导读。
我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文去看一看吧！
（1）自读释疑。
学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。
（2）交流体会。