单片机毕业论文格式观后感汇编(3)

3.3任务三：完成流水灯不同流速项目功能调试
完成硬件和软件设计后，接下来就是功能调试，引出任务三。教师要

4效果演示、检查评价
为了各小组共同学习、促进交流，教师要求每个小组将完成的结果演示，说说本组中的设计亮点。同时，教师对设计合理的优秀作品进行表扬，对存在问题的作品给予纠正和完善，总结本次课的重点和容易出现问题的知识点，解决难点，让学生对本部分内容有更深刻的理解并能够应用到实际中去。
5课后任务布置
为了巩固学习成果，教师要求学生利用课后时间通过网络教学综合平台，进行自主学习和项目知识的测试考核，然后通过平台的播客单元播放视频，要求学生在课后时间完成视频当中的拓展项目，然后上传到网络教学平台。
6教学拓展
为达到教、学、做相结合的目的，进一步拓展学生对单片机学习的好奇心，将课上的授课内容录制成视频，供学生反复观看，并从网上搜集相关的视频资源，提供给学生参考。课下利用QQ、空间留言等信息化手段对学生不懂的地方进行答疑，将课堂教学延伸到学生的生活中，随时可以进行交流、互动，以达到更好的教学效果。运用信息化教学手段后，学生学习更加自主，实现“教师为引导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，达到学生在做中学，教师在做中教，教学效果得到显著提高。
参考文献：
[1]邹显圣，主编.单片机原理与应用项目式教程.机械工业出版社，2010.
[2]张毅刚，主编.单片机原理及应用.高等教育出版社，2004.
[3]谢龙汉，主编.Proteus电子电路设计及仿真.电子工业出版社，2012.