单片机毕业论文格式观后感汇编

一、实验目的和要求。
二、实验仪器设备。
三、实验设计及调试：
（一）实验内容。
（二）实验电路：画出与实验内容有关的简单实验电路。
（三）实验设计及调试步骤：
（1）对实验内容和实验电路进行分析，理出完成实验的设计思路。
（2）列出程序设计所需的特殊标志位、堆栈sp、内部ram、工作寄存器等资源的分配列表，分配列表时注意考虑资源在程序执行过程可能会出现冲突的问题。
（3）画出程序设计流程图，包括主程序和各子程序流程图。
（4）根据（2）、（3）的内容写出实验程序。
（5）调试程序（可以使用模拟仿真器）。
a、根据程序确定调试目的，即调试时所需观察的内容结果。
b、根据各调试目的分别选择调试所需的方法，如单步、断点等命令，分别列出各调试方法中所需要关注记录的内容。
c、调试程序，按各种调试方法记录相应的内容。
d、分析调试记录的.内容和结果，找出程序中可能出错的地方，然后修改程序，继续调试、记录、分析，直到调试成功。
（四）实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法。
【摘要】
信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。本文以《单片机原理与应用》课程中的一个教学任务“制作流速可控的LED灯”为例，充分运用数字化资源、信息技术和信息化环境，对教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面都有所创新。
【关键词】
信息化教学；项目教学；单片机
单片机技术的学习构建了“理论-仿真-实践”的教学模式，以项目教学为主题，根据职教规律、高职学生的学习习惯与课程特点，教学安排在单片机理实一体化教室进行，教师边讲解，边演示，学生边学习，边实践，使学生在“教，学，做”一体的现场教学环境下，迅速理解单片机的工作原理，掌握单片机指令系统的基础知识，并具有单片机控制系统硬件设计，程序设计，调试与运行维护能力。该教学任务的实施过程分为情境引入、项目分析、方案制定与实施、效果演示及检查评价、课后任务布置和教学拓展6大环节：