上海改革先锋进校园观后感聚集(24)

1.内部管理体制改革。制定学校中层机构设置及干部聘任实施方案，进一步深化内部管理体制改革，形成机构科学设置、人员更加精干、干部能进能出、待遇随岗而定的运行机制，努力建设一支充满生机与活力的干部队伍，为品质提升、内涵发展提供组织保障。完善系部二级管理，明确系部办学职权。

2.奖励分配改革。贯彻按劳分配的原则，修改完善学校奖金津贴分配方案，使分配向责重者绩优者倾斜。
3.学业评价方案改革。着眼于提高学生自我教育能力，激发学生学习热情，促进学生主动发展，研制学生学业评价方案，以期激励先进，惩戒后进。
4.质量评价机制改革。成立督导评估处，负责视导、督查和质量评估等工作。开展好日常视导和专项视导工作；积极探索实行校内岗位目标绩效考核，将学校发展任务细化分解到各系部、各处室，组织实施对系部、处室的.月度双向考核；建立基于基础、着眼提升的教师教学质量评估体系；积极探索建立学校办学质量的第三方评价机制。
5.人才培养模式改革。着眼于多出人才，出好人才，深化人才培养模式改革，推广“工作室制”人才培养模式的成功经验，建设技能教学工作室、技能大师工作室和创新工作室。继续加大改革力度，进一步完善、推广、实践“校中厂”、现代学徒制、全程工学交替等人才培养模式，注重提炼理论成果。精心组织技能社团，加强技能拔尖人才培养，力争省市技能大赛出好成绩。继续抓好职业技能鉴定、计算机和英语等级考试、普通话测试等考工考级工作。组织好三年制学生学业水平测试和五年制专业技能抽测工作，强化考前辅导，确保人人过关。
（四）优化服务，为内涵发展提供切实保障
1.教诊改工作。完善教诊改方案，并认真组织实施。加强组织领导，明确专门处室负责。对照诊改要求，制定完善标准，健全各项制度，强化要素分析，落实分项整改责任，认真查摆问题，制定诊改措施；加强平台数据管理，确保数据真实完整，及时更新；按时完成整改报告，初步构建全员参与、全面管理、全程监控、自主诊改的运行机制。