示儿公开课观后感集合(9)

结束：同学们，让我们在读史中背点诗，在学诗中读点史，作到（板书）：诗史结合
一、导入
师：在一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗，床上躺着一位头发苍白、奄奄一息的老人。他真切地赶到了自己将不久于人世，于是，他把儿子叫到床前，用微弱的语气交代遗嘱，留下了一首著名古诗《示儿》。{板书课题}
师：示是给人看，示儿意思就是给儿子看。这位老人，就是南宋爱国诗人陆游。
陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的.正义事业。虽然屡遭投降派的排挤、打击，但是爱国热情始终没有消减。这首诗是陆游的绝笔，特地写这首诗作为遗嘱，那么这首不同寻常的诗到底说了什么话，表达了诗人怎样的思想感情呢？下面就让我们打开书，来领略这首特殊的古诗吧。
二、初读
1、师、请同学们朗读这首诗，你知道路由这位爱国诗人逝世以前最牵挂的是什么事吗？
生：没有看见国家统一或但悲不见九州同。
师：是呀，这位伟大的诗人在临终前一刻还念念不忘祖国的统一大业，怎能不令人心怀感动和敬佩呢？好，下面就让我们逐句走进诗人的内心世界。
三、品读。
1、谁读第一句
师：元知什么意思？生：元，本来、原来。元知的意思是原来就知道。
师：万事空呢？
生：什么事都没有了
师：是呀，当人死之后，就什么都没有了。
2、第二句。
理解但、悲 、九州同的意思。并让学生说一说整句诗的意思。
诗句意思：我本来就知道人死了就什么也没有了，只是看不见祖国统一而感到悲伤。

师：理解的非常好。这两句中包蕴着沧桑，透着一种伤感。谁能有感情地读一读？
生读、指导朗读。