示儿公开课观后感集合(10)

3、理解第三句。
师：剩下两句我们以小组的力量来理解有信心吗？可以借助诗下的注释理解看看哪一小组最先完整地理解出这两句诗的意思。
小组代表发言。
启发理解：这两句话表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的思想感情。
4、现在你是不是更深地理解来诗人的牵挂？其实这也是陆游毕生的心事和希望。
5、自由说诗的意思。
四、小结
师、这首诗表达来诗人怎样的思想感情？
师：此时，你心中又对这位诗人怀有怎样的思想感情？
生：充满了对这位伟大诗人的敬佩
。。。。。。。
五、指导朗读
师：那么，让我们怀着这份崇敬，这份感动，再读这首诗。来，跟老师读。
师：谁想读一读，读出你满怀的敬重和陆游当时因未见祖国统一的悲伤。
六、背诵
师：相信这首诗伴着那份爱国情已经铭刻在你的心中，谁能背诵？
指名背诵
七、结束
同学们，在这节语文课上，我们共同穿越时空，回到来一个幽暗的夜晚，认识来一位伟大的诗人，领略来一种深沉的爱国情怀。同学们，我们中华儿女的爱国情结从古至今谱写了也正谱写着一个个可歌可泣的故事，愿这赤子之情再次深切地融入你我的血液，植入你的心中！