五育并举培养新时代读后感合计(3)

七年级蔡跃：作为新时代的党员教师，一定要弘扬伟大的.抗美援朝精神，向英雄模范学习，不忘初心、牢记使命、立德树人、五育并举，积极投身集团质量提升三学年行动计划，不断提高自己教书育人、服务保障的能力，为党育人、为国育才，为办好人民满意的教育贡献自己的绵薄之力。
九年级政治组白晴：抗美援朝向全世界第一次显示了新中国已成为维护世界和平与正义的重要力量，向抗美援朝中牺牲的英烈们致敬，我们将珍惜由此换来的来之不易的和平生活，在教育教学中，落实立德树人根本任务，作为思政教师，要加强对学生的思想引领，在学生心灵埋下真善美的种子，引导学生系好人生第一粒扣子。
通过学习是我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质，从品德、学识、能力等方面来不断的提高自己，其次更集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢学校为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会，使我们每天都有新的收获。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。通过学习，我学到了很多东西，也更加感到自己的不足。
作为教师，我对教师的职业幸福感有了更新的认识，因为我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会发现他们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永远年轻，我为我所从事的职业而骄傲而自豪，我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。通过对教师素质的学习使自己更明确地认识到，做为一名人民的教师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，因此，做为教师应懂得“教育的.最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。所以教师实施教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动等方面的文明成果，内化为自己的内在品质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。