（实教同人）实力至上主义的教室旁听生 101(3)

“司令塔，吗……”
代表学生的卡片只有38张是因为这个吗。
“这是需要随机应变地做出应对的重要职务。你们理解成干预所有的项目并做出辅助的生命线就好。像是学生的替换、解决他们无法解决的问题之类，以及不光是体育运动、就算是围棋和将棋也好，司令塔都被赋予了能够介入其中的余地。”
不单单只是学生之间比试基础能力，还有司令塔的介入吗。
「司令塔进行『干预』的方式也由你们来决定。我想想，如果拿猜拳作比喻……可以设定『在任何时候司令塔都可以参加，并可以进行仅一次猜拳』或者『可以更换猜拳的学生』这样的干预方式。」
平等的干预大致会被认可，就是这么个意思吧。
如果是棒球和足球之类的项目，设定可以替换选手这种干预方式，实际上就是由司令塔担任领队的职责。
虽说有7个项目，但这『干预』的因素会变成十分重要的部分吧。
“在班级获胜的时候，司令塔虽然可以个别地获得个人点数，但战败时也得负有相应的责任。没错，班级战败的时候就要请他担起责任退学。”
又是这种强制让败者退学的机制吗。
“在这场特别考试中，司令塔是必不可少的。如果没有司令塔，考试就不会开始。假如你们没法讨论出结果并且感到困扰，就来找我商量吧，我会替你们随意地任命一个。”

这次考试的形式，又是要求指名某一个人。
这样一来，我在前些天的考试中获得的保护点数就会成为很大的焦点。
我很清楚，现在有许许多多的目光、亦或是个人情感向我涌来。
这是唯一能够使退学无效化的保护点数。
若是持有这保护点数的我，即便作为司令塔战败也能避免被退学。
但是——
为了不出现退学者让我来担任司令塔，还是为了尽可能提升获胜的可能性，选择让堀北这样优秀的学生来担任司令塔。对同学们来说，应该选择哪个都可以吧。
如果有除我以外的学生自愿担任司令塔，恐怕大多数的同学都不会反对。
相反，在谁都不想担任司令塔的情况下，大家都会对我抱有期待吧。
“对战的班级是怎样决定的？”
“各班担任司令塔的学生在今天放学后，要在多功能教室集合。大概是以抽签的方式把选择权交给一个人，让他来选择班级吧。你们要提前商量一下，在抽中签之后要选择哪个班级。”
抽中的班级先指定对战班级，然后剩余的两个班自动形成对战班级。
“这样的话选D班是最好的啊，因为我们获胜的几率高啊。”