【莱茵多特&阿贝多】ēducātiō(4)

五
但阿贝多还是不懂为什么做错了还可以做得很对。
阿贝多比寻常的孩子要聪明，理解力更强，对新知识的吸收能力远超于同龄的孩子。以普世角度来看，这是当之无愧的“天才”，拥有常人难以企及的高智商，拥有给予他绝佳优势的超高天赋。
从实际生活里、阿贝多本人的感受来看，阿贝多并不认为自己有那么聪明。
脑里总会出现无穷无尽的疑问，而在寻找疑问的解答途中总会一次次地意识到自己的不足，乃至自身难以解决的短板。这就是他的日常。
有些时候阻拦他解决问题的不足，可能只是调整实验方法或是实验步骤就能解决的小问题，只是微小的不足；有些时候，阻拦着他的不足，却是当下，甚至短期内都无法解决的不足。
为什么做错了还可以做得很对？
当一件事物处于对与错叠加的状态，而描述必然需要站在单一视角上展开，以点成线，这种情况究竟要如何判定它的对与错？单一事物可以具有多重属性，它既是对的，亦是错的。
但不能找到课题的答案这件事一定是错的。

世间眼中的天才，在真正的天才眼中，不过只是拙劣的模仿品。
带着推荐信找到艾莉丝女士，阿贝多敲开了那扇门。看过师父的信，艾莉丝女士最初还有些面露难色，不过很快，她灵机一闪，找到了解决方案。于是，阿贝多得到了新的身份：西风骑士团首席炼金术士。
课题一定会有自己的答案，正如往常的每一次一样。这是应当发生的事实，也是他必须要做到的事。这是师父对他的期望，而他的任务是满足师父的期望。