欢迎来到实力至上主义的教室-2年级6-长谷部波瑠加的复仇宣言(9)
至今为止理所应当的组员们聚在一起的时光消失了,大家各自过着自己的学校生活。
课间的十分钟休息,我有时一个人度过,有时和惠说说话,有时和须藤,松下他们寒暄。
与明人,启诚说话的次数已经明显减少了。
最初我自己也觉得这样的生活有些违和感,不过渐渐的,也习惯了。
午休时,惠和其它朋友一起吃饭,我就去图书馆转了转。这也是为数不多的属于我的休息时间。
但是最近日和没有来图书馆,不能和她说上话到是挺可惜的。
这套一天的上学流程,直到今天的放学后也没有变。
惠有联络说要和朋友一起回去,所以我也没什么特别的安排。
就算现在呆着,也只会给波瑠加造成精神负担,还是早点回宿舍把。
但是,看到这样行动的我,意外的展开来了。
【隆儿,接下来空吗?】
原以为不会来接触我的波瑠加,在我要走出教室时,主动向我搭话。
话语之间有种无形的压迫感。
时隔一周来上学的目的,或许马上就要知道了。
我没有回头确认她的表情,回答她:
课间的十分钟休息,我有时一个人度过,有时和惠说说话,有时和须藤,松下他们寒暄。
与明人,启诚说话的次数已经明显减少了。
最初我自己也觉得这样的生活有些违和感,不过渐渐的,也习惯了。
午休时,惠和其它朋友一起吃饭,我就去图书馆转了转。这也是为数不多的属于我的休息时间。
但是最近日和没有来图书馆,不能和她说上话到是挺可惜的。
这套一天的上学流程,直到今天的放学后也没有变。
惠有联络说要和朋友一起回去,所以我也没什么特别的安排。
就算现在呆着,也只会给波瑠加造成精神负担,还是早点回宿舍把。
但是,看到这样行动的我,意外的展开来了。
【隆儿,接下来空吗?】
原以为不会来接触我的波瑠加,在我要走出教室时,主动向我搭话。
话语之间有种无形的压迫感。
时隔一周来上学的目的,或许马上就要知道了。
我没有回头确认她的表情,回答她: