（实教同人）假如绫小路在14岁时获得自由8(4)

就连池都在替山内操心了。不过，至少他还是想让山内知道「以上」跟「未满」的差别。
【不管及格标准是哪个都无所谓。因为我要在座的各位都以五十分做为目标。】
【啊？要达到那种程度会相当辛苦吧？】
【为了低空飞过门槛而念书是很危险的。假如不能轻松超越门槛，到时候要是发生了意外，困扰的也是你们自己喔。】
不及格组以及其后补，勉强遵从了堀北正确的论点，并点了点头。
【我试著把这次的考试范围在某种程度上整理在这边了。我打算在考前这两周左右，彻底地把你们教会。如果有不懂的题目，就来问我。】
【……那个，第一题我就看不懂了。】
山内心虚的说道。而栉田试著将题目念了出来。
【A、B、C三个人总共持有两千一百五十圆。A比B还要多一百二十圆。假设C将五分之二的钱交给B，那么B就会比A还要多两百二十圆。请问A一开始有多少钱？】
这是联立方程组的问题吧，高中生足以解开这种题目。做为第一题也还说得过去。
【稍微动脑筋想看看吧。如果从一开始就放弃思考，可是无法前进喔。】

【就算你这么说……我对读书也完全没辙啊。】
意料之内，毕竟我教须藤也用了两个星期左右
【真亏各位考得上呢。】
这就开始沉不住气了吗？
【唔，我也不会……】
池也非常苦恼地抓著头。
【冲谷同学会吗？】
【嗯……A加B加C是……两千一百五十圆……A等于B加一百二十……然后……】
喔，真不愧是避开不及格的冲谷，他开始写起联立方程组了。
栉田则在旁关心著冲谷解题。
【嗯嗯，没错没错。接著呢？】
与其说栉田很大胆，不如说她相当挑衅。说自己差点不及格，却还在教冲谷读书。
【老实说，这种问题就连国一、国二生依据不同解法也能够解开。如果在这里就失败，可是无法继续前进的。】
意思就是说是你们连国小生都不如……而他们就像听懂了一样
【就算你这么说我也不会做！】
【不过，应该就像堀北同学所说的，我们要是在这里失败就糟糕了。小考里数学第一题的难度大约是这样，但是最后的题目很困难，我也不会解呢。】