欢迎来到正义少女的教室（帆波IF）（15）(2)

在这种情况下，我说不定会被误会为对坂柳有什么非分之想，但是作为一种对她的补偿，承受这么一点流言的骚扰又算得了什么。当然，只要我脸皮足够厚就一点事都没有。
于是，我坐到座椅上，开始弹奏。
我所做的事情无非两件，放大a小调与收拢C大调。a小调本身表达出的是弹奏者的一种悠然自得的感情，但我不断将之放大再略微延长，便演变为一种鼓足勇气的、充满眷恋的告白；C大调本身太过积极向上，我便有意压低，只为体现出担忧恋情是否能开花结果而不知所措的酸酸甜甜的纠结......
在叠部与插部之间的衔接中，我放弃了原曲连贯的贯串手法，而是刻意制造停顿，烘托出更好的现场氛围。
怎么说呢？可能是我稍微做的过头了，双重意义上的。
坂柳有栖是一个有着非常白皙肌肤的娇俏少女，至少外观上是如此。因此，当她因害羞而脸红时，就会无比明显。这是她人生第一次受到如此热情的告白吗？难道以前就没有人认识到坂柳身为萝莉的三好吗？
当一个在所有人面前一直都是一副游刃有余的姿态的人突然表现出另一种样子，新鲜感与不适应感会同时袭向这个人身边的其他人。我立刻发现神室桥本等人的表情都透露出一股怪异。

除此之外，我优秀地改编了贝多芬的曲子，虽然是他“最卑微的作品”。这下没藏好，因为就算是有些训练有素的钢琴家都无法实现改编曲子，而我作为一名随处可见的高中生，却做到了这件事。
而评定的老师果然没有忽视这一点：“竟然能以其他的方式表现出对爱丽丝的深沉爱恋！你的改编太完美了！你是天才吗？为什么不去参加职业比赛？”
因为Arisu可以写作有栖，老师这话弄得我好像在对坂柳告白一样。
其他人似乎立刻懂得了什么，不再意外地看着坂柳，而是像看路边的垃圾一样地看着我。
为什么我明明获胜了却有一种落败的感觉？之后再解释吧。希望坂柳能早点恢复过来，她的项目马上就来了。
不过在此之前，我必须先放水再输两场，不然就轮不到第七场了。