2年级篇 第七卷 爱里留下的东西(19)

应该是还没有整理好思维，茶柱老师说不出话来。
「我解释地更清楚一点吧。假设有一位学生正在搬运沉重的行李，摇摇晃晃地走着，路过的来宾提出要帮忙，最后把行李扛到了目的地。这算是违反规定吗？」
「……不算违反」
「是这样吧。把来宾换成学生也是一样的。假设2年级A班请求2年级D班协助，然后D班欣然同意。这样借出学生有问题吗？」
借出学生的理由多种多样。可能是纯粹的想要帮忙，可能是想在敌方内部制造问题的策略，也可能是想用劳力来换取回报。
不管是什么理由，只要是在规则允许的范围内，校方就不能处罚。
实际上光是在校内行走，帮助其他班级的学生就随处可见。
「问题……确实没有啊」
「还是同样的道理。教师协助班级，这件事本身不属于违反规则」
「不对，这个不行。就算道理上说得通，但这样做也会被认为是在帮助自己的班级」
「是呢。即便如此，也不能保证不会出现那样的意见。」
正因为如此，就有必要活用明确的规则，使其成为正当的行为。

「借老师帮忙所需要的个人点数由我来支付。学校应该也考虑到文化祭，把这种可能性放入了视野才对」
「难道——不，但是……确实有这个可能……」
被说中了。露出那样的表情。
茶柱老师也是这所学校的教师，过去也当过其他班级的班主任。
即使过去没有举办过文化祭，学校为此做出各种各样的设想也是理所当然的。
原则上，在这所学校里，个人点数是强力的武器。可以想象到，不仅可以用来日常购物，在需要的时候也可以用来确保人员。
「这所学校没有个人点数买不到的东西。不是吗？」
否定了这点就是对整所学校的否定。
同时也是在承认作为教师是不合格的。
即使与这项规则的本意相去甚远，茶柱老师也没有能够拒绝的权利。
茶柱老师慌忙打开手机，阅读有关文化祭的规则。
「……请求教师协助的场合，每小时支付10万个人点数」
「看来仅校方持有的秘密规则里有好好准备啊。那个选项」
和以前用个人点数买考试分数的时候一样。
「这可是1小时10万点。条件可不便宜……你真的要这么做？」