共感(5)

“可是这里有两张床吧，是不是还缺一个人？”所谓共感，怎么也需要感受和被感受的两个人，难道这个人会是杜老师吗？这样我岂不是会知道他在想什么？
“这就是老师所提出设想的创新之处。”杜贤追指着身后，王希晴看到在‘共感’的背后还有一个屏幕，她一开始以为是类似CT的成像窗口而没有在意，“刚才提到过，共感的基础是脑电波的同步化，也就是说，依赖的是脑神经元之间所共有的编码体系，在电信号高度重合的情况下，脑神经元所表达的内容——也就是人的感觉和体验、思想与记忆，它们也会相似，当然这是建立在感觉者和被感觉者认知和生活水平相差不大的基础上的。
既然不同人脑神经元共用了一套感觉编码和表达体系，这套体系又与电信号关系密切，那么这套密码是不是可以像编码蛋白质的密码子一样被破译呢？结合现有的计算机技术和人工智能，老师在共感的基础上加入了破译密码的实验，也就是这台设备，它将以逆行解读脑电信号的形式，还原被感觉者和感觉者所经历的场景，因为整个场景并非真实体验，所以老师将这项技术成为‘幻象’。”

“老师，我好像有点混乱。”虽说有点兴趣，王希晴对神经科学的了解也不过是课本上落后现在十几年的旧知识，就连共感也是在课本不起眼的一个角落上看到的，要不是今日所见，她对共感的印象还停留在那几行字上。现在杜贤追开闸放水一样地把知识灌输到她的脑子里，王希晴实在有些承受不住，“我可以现自己理解一下吗？‘共感’就是先读取一个人的脑电波，然后通过某种方式，同步化到另一个人身上，这样另一个人就会知道前一个人的所思所想……不过中间过程我是怎么想也想不明白的。而‘幻象’就是把这个人的脑电波传到电脑上，电脑分析后会直接显示他的感觉，是这样吗？”
“简单来说，可以这么理解。”杜贤追欣慰地笑了笑，“光讲是讲不出这项技术真正的神奇之处的，所以，要不要躺下来亲身体验一次？这次我会根据以往收集到的数据来改变你的脑电波，只有你一个人也可以体验。”