给孩子的侦探日记（1）(2)

“大蚂蚁不常见，食物也不像小蚂蚁一样，你觉得正常吗？”
“不正常。”
四岁的孩子，其实已经可以从反常现象中觉察到不正常了。随着这些问题的推进，他慢慢感觉到大蚂蚁的存在似乎是个错误。
于是他主动问道：
“是有人把他们放在这里的吗？”
也许是歪打正着，但这个思维的方向算是对了。
“不错。他们本来不属于这里。”
“那他们原先在哪？”
“应该在一个人的家里。他家有一个人做的蚂蚁窝。但是，这个人不小心放出了他们，或者说是故意放出了他们，结果他们就在这里生长了。由于个体大，容易获得食物，也没有其他小动物吃他们，他们就变得很多很多，就成了你现在看到的许许多多大蚂蚁乱爬的样子。”
这段话，小孩子是懂的。他可能不知道什么叫做“生物入侵”，也可能不知道“过度放生”，但从他皱紧的眉头中，我能看出他思维的运转以及对这种反常生态的不认同。
没有必要告诉他这种蚂蚁的学名了，即便我知道。
后来，孩子“搬走了”蜗牛，还清理了一些蚂蚁。虽然大蚂蚁的源头问题最终是由我“复盘”给他的，但今天的侦探小故事，算是圆满结束。
明日再继续吧。