2年级篇 第五卷 暗云(19)

但是，如果说还有一点值得担心的话，那就是班主任的神情。
「那么……接下来就是最后的课题了」
每完成一个课题，茶柱的脸色就会变差一分。似乎已经达到了顶点，学生们都看得出她脸色铁青。
「老师，您没事吧？」
虽然课题还没发表，但现在也不是鼓励交谈的时间。
但洋介的话音令人难以忽视。
「……何出此言？」
「不，明显能看出您不太舒服」
「……是吗？没那回事」
这似乎不是虚张声势。
也就是说，她甚至没有意识到自己的状态有问题。
应该说是意识没有集中吧。
总之，既然说是没那回事的话，洋介也不好再说什么。
在后面监视着的老师也没有动作，最后的课题马上就要开始了吧。
但是有一点是确定的。那就是对于茶柱来说，下一个课题和她的身体状况有很大的关联。
「那么，接下来是最后一个课题。请准备投票」
说完，茶柱一边调整呼吸，一边操作手边的平板电脑。
就这样，最后的课题出现在我们面前。
课题⑤ · 同学中退学1人，获得100点班级点数

（全场一致赞同的情况，确定被退学的学生并进行投票）
选项 赞成 反对
最后的课题是迄今为止选项最少的，只有2个。
乍一看，会认为选项的数量越少越容易统整意见。
但是，实际上选项的数量并没有那么大的影响力。
如果是毫不相干的人聚在一起，或是无法进行对话，选项过多确实会不利，但我们毕竟是一个班级，可以反复进行讨论。
重要的，无论何时都是课题的内容。
退学 or 班级点数
在这里，可以说是我设想中最糟糕的一个课题出现了。
虽然现在禁止交谈，但学生们心中一定正动摇着。
如果这个课题以赞成通过，同学中就会有一人退学。
在通常情况下，这个课题全班都应该毫不犹豫地投给『反对』。
100点班级点数虽然不少，但是大多数人应该都不希望自己的同班同学被退学。
如果这是多数决，大概第一次投票就会以反对过半而作结了。
但是，刚才的4个课题已经证明了这样是行不通的。
这就是全场一致特别考试。虽然单纯却也是难题。