（新联翻组）与过去的诀别-欢迎来到实力至上主义的教室2年级5(3)

虽说是同一个课题，根据班级状况的不一，讨论的内容也完全不同。选项只有两个。但要通往最后的目的地，必须要经过数条曲折蜿蜒的小路。
「即便花去了大量时间讨论，大家也难以得出正确答案。到底是牺牲同伴换来升上A班的机会，还是选择跟同伴们一起继续投身于严峻的战斗之中……」
现在，茶柱也许正审视着过去的自己。
我用余光偷偷瞥了一眼茶柱，她的眼眸似乎在晚霞的映照之下微微泛起了泪光。
「不久后，意见的倾向开始转变了。同学们开始认为，A班本身就和B班差距很小，所以他们就算付出牺牲也会换取这100点。在那样的设想之下，部分反对派也逐渐开始倒向了赞成」
「就算是那样，在要失去一名同伴的前提下，意见也难以统一吧？像是能力低下的学生，乏于人际关系的学生。又或者是抱有种种缺点的学生都不可避免地会被最先考虑为退学的对象」
「是啊。但凡一度以赞成达成全场一致，就没有回头路可以走了。就如你所说的一样，要所有人都投给赞成并不简单」
也就是说，发生了某件事让当时的状况改变了。就拿这次的特别考试举例的话，类似我做出了退学背叛者的约定而诱导全班投给赞成一样。

「当时，我们班上有一名这样的男生……我想想看……就像是你们班上，平田和池结合起来一样的人物」
「洋介和池的组合，吗……。真是让人有些难以想象啊」
「他是个很认真的人，但有时又有点脱线。重视朋友，头脑也不错，但不太会看气氛。对班级来说，他像是领导者一样的存在，同时也是气氛的制造者」
原来如此，集合了洋介的优点和池的优点（也是缺点）的这么一个学生。
「最后的课题公开之后，那名学生一直很痛苦。最终，全班倾倒于赞成。为此，他不得不亲自去引导一名学生退学」
茶柱握紧栏杆的手变得更用力了。
「于是───他找到了自己的答案。在引导全班以赞成达成全场一致之后，他决定让自己成为退学的人选。我想，他之所以做出这样的决断，是因为没办法舍弃掉3年来共同奋战的伙伴们吧」
「剩下的特别考试也只有毕业考试了。虽然失去了领袖可能会大伤元气，但那样的选择——也并非完全无法接受呢」
当然，不能说那个选择是明智的。
但如果所有同学的价值都接近均等，要选出1人是非常困难的。
也有把一切都寄托于运气上这种方法，但大多数同学应该都难以接受。