古岳:索加(下)(3)
在广泛深入调查的基础上,他组织制定了寄校教学管理办法,果断试行了两门主课不及格降级一年的“降级制”,使学龄儿童的入学率、巩固率和升学率等均明显提高。他带领文教局仅有的两名干部,上下奔走,争取和筹措资金,为改善办学条件,提高教学质量费尽了心血,使治多县民族教育事业在短时间内有了一个崭新的局面。
他心里始终装着教育,想着学校。哪个基层寄校没有床,他总是想方设法送去;哪个基层寄校缺少桌凳,他又四处求情,帮助解决。为了稳定汉族教学骨干,他让学校腾出最好的房子让他们住,每天给他们供应牛奶,让他们担任教学骨干和领导。
1985年第一个教师节来临之际,他为了让教师们过好自己的节日,亲自跑到西宁拉运蔬菜,自己却忍受着病毒性痢疾的煎熬,顾不上休息和治疗,连夜赶到治多,在节日之前亲自把新鲜的蔬菜送到了每个学校的教师手中。
在与他当年的学生、治多县教育局局长扎西的一次交谈中,他告诉我 :索南达杰对治多县民族教育的影响改变了治多一代人的命运。扎西被公认为是当代治多杰出的教育家,受索南达杰影响,他把自己的一生都献给了治多的教育事业。不只扎西,治多不少有所作为的人都曾是索南达杰的学生,深受他的影响,比如杰出文化学者多杰文扎(文扎)、为青藏高原生态环境保护事业做出突出贡献的扎多等。
玉树多灾多难,尤以雪灾为最,“三年一小灾,五年一大灾”几成定律,间或还会遭遇五十年不遇或百年不遇的特大雪灾。每次雪灾,治多都会成为重灾区。
1985年冬的雪灾就是一场百年不遇的大灾。这一年,整个青海南部草原遭遇特大雪灾,雪压昆仑,治多是重灾区,索加更是重中之重。大批的牛羊冻饿倒毙在雪地上。被大雪围困的牧人企盼着救援。
时任县文教局副局长的索南达杰,主动请缨去离县城最远、雪灾最严重的索加救灾。他和救援队的干部们挖雪路,过冰河,翻雪山,经过万千艰难,终于抵达索加乡莫曲一带,他熟悉那里的一草一木。