欢迎来到实力至上主义的教室2年级7---迎接文化祭（3）(10)

对于这样的须藤，我突然萌生出一个疑问，开口问他：
【如果真有曾经的须藤对你说别浪费时间了，现在的你会怎么回答】
【哎？这个啊....】
稍稍思考过后，须藤说出了自己作风的答案。
【单词和语法都记不住的你又算什么？之类的】
不算是什么高明的回应。但以前愣头青的他肯定连这种话都说不出，这也事实。
【是我就会回答，这和成不成为篮球职业选手根本没关系】

【啊，对哦！！听你这么一说，那样回复他才是正确答案吧？脑袋又好又是职业选手，才是最完美...的？...好像道理上又说不通，真是蛮烦呀】
须藤边烦恼边苦笑着。
【说实话，我感觉学习要更上一层楼越来越难了，明明至今为止都只要抓住窍门就可以了。】
自己一直全力以赴来到今天这个成绩，须藤的脸上却露出不安和焦虑的神情。
以中学水平，不，须藤是以小学水平作为起点开始学习，追赶到现在高中二年级水准。出现瓶颈期也很正常。