2年级篇 第4.5卷 各自的成长(10)

最终，启诚结束了观察的时间，他的评价是……
「也、也不错吧？不如说，应该说，完全可以啊……」
启诚平时没有对女生表示过感兴趣，这样的他一脸羞涩地做出了回答。
「喔，连幸木都这个反应了，那就稳了嘛！」
就像自己受到了评价一样，波瑠加瞬间高兴地高高跳起。
然后她对着被爱里吸引、视线紧盯不放的明人来了一记发球。
「哇！」
「1分得手！这下2对3！」
「波瑠加，你这太狡猾了。」
「要怪得怪盯着女生看呆的三三自己吧。麻痹大意，可是人生大敌哦。」
「不可能不看吧。不过啊……只是摘下眼镜和将发型稍稍改变，女生会发生这种程度的变化吗？」
「这说明她原本的底子就很好。你连这点都不懂吗？」
「你说这个谁懂啊……对吧？」
明人和启诚互相看向对方，同时点头表示统一战线。
「真是的。不过也正因为你们是这样的性格，我才能毫无顾虑地和你们相处。」
明人掸去心中的烦恼，将注意力集中到自己的发球局。
比赛重新开始了。这时爱里用断断续续的话语流露出自己的疑问。

「学习，要怎么才能进步呢，或者说，变得聪明起来就可以学好了吗……」
在平日里爱里他们就有针对考试进行对策，不过基本上没有像堀北或须藤那样举行可以从根本上提高学力的学习会。要想提高学力水平的话，这部分的措施是不可欠缺的吧。
听到与学习相关的内容后，启诚保持着前倾的姿势进行说明。
「想要学习进步，应该先从看清自己能力限度开始着手吧？把小学一年级当作起跑线，最初大家的学力提升都是齐头并进的。然而随着时间的推移，有些人变得擅长学习拿到高分，有些人却相反，你觉得形成差距的原因是什么？」
「额……」
「是因为学力能力、吸收能力存在个人的差别，集中力也有所不同。有些人连一分钟的精神集中都忍不了，有些人能随机应变地控制自己的集中力挺过一小时的上课时间。光凭这点，学习能力就开始拉开差距了，此外在上课时间之外花多少时间在学习上也是一个重要的影响因素。」
「这点，我也觉得对。去补习班的学生们头脑确实都很聪明。」
这虽然是理所当然的事，但爱里还是像理解了一样点头同意。
「我扣！」