2年级篇 第4.5卷 各自的成长(12)

「无论对象是谁，我都是用公平的眼光看待的。」
「真的吗？」
「除了要装样子的情况外，我真的没有偏袒过某个人。」
「……你的意思是就算对象是好友或女朋友，也会用公平的态度对待吗？」
「是啊。」
「我觉得啊，这样有点奇怪吧？……这样会有很远的距离感吧。趁这个机会我就明说了，从以前起隆儿就呆在和我们拉开距离的位置上与我们相处的吧？」
看来我这方面的举动、态度这些也传达到了波瑠加的心里。
「我也没有见过你的笑脸。」
她这样说完伸出右手，捏住我的左脸颊。
她用稍有强弱区别的力度拉伸着我的脸颊来玩。
「至少我希望能让隆儿露出笑脸的是我们这组人哎。」
「我也不是有意图地不露出笑脸啊。」
我拉开波瑠加捏住我脸颊的手指，她一脸不满地交叉起双臂。
「我还有一个不能直接教她的理由。爱里和我之间的距离在一开始就太近了。」
「啥意思？」
「我认为让她成长的不应该是我，而是她周围的环境。」
「周围的环境？」
「在她的身边有你、明人和启诚。在好友的帮助下，她逐渐成长起来，这才是对爱里来说最重要的成长要素。实际上，爱里现在也多亏你的助力，想着对自己进行大幅的改变。」

「我倒是觉得对爱里来讲最重要的成长要素是隆儿。」
「假如她是个因陷入爱河而成长的类型，那也许是一种促进成长的手段吧。」
「之前我也问过隆儿你吧，当时你说自己注意到了爱里的心意。这样来看，该怎么说呢，刚刚的话，听起来总觉得有点残酷呢……」
波瑠加也不知道该如何表达自己现在的想法吧，她用复杂的眼神看向我。
「从一年级的时候起，爱里就一直对我抱有颇为深切的爱慕之情。对此，我觉得很高兴。只是——」
波瑠加向我投来含有不安神色的视线，此刻，她仿佛是个等待告白答复的少女。
她能够发自内心祈愿爱里的恋情修成正果。她就是如此称职的好友，这是一个千真万确的事实。
「现在的爱里需要的是可以信赖的好友们。」
「可、可是啊，在成长的过程中加入恋爱要素不也挺好的嘛。或许会变得更努力向上。」
「也许会出现协同作用吧。」
只不过难搞的是，恋爱基本上是一对一，并不能同时一对多进行。
一般来说，恋人的定额是一人。假如要加入第二个人，那必须先舍弃第一个人。当然，要是你操作够秀，同时脚踩两条、三条船也不是不可能的事，可是这个学校处于封闭的环境中，在这种前提下，只能说不适合建立一对多的关系，而且就算你成功建立了，暴露时承受的损失也远远地大于可能得到的利益。我从泳池边上站了起来。