细说《红楼梦》里的隔代抚养，很多问题值得我们反思(3)

这种情况，违背了家庭教育的一致性。家庭是孩子最初的生活环境，染于苍则苍，染于黄则黄。无论是祖辈，还是父辈，无疑都是爱孩子的。但是，在原则问题上，一定要一致。
父母教育孩子的时候，老人尽量不要干涉。否则，孩子长大后很可能会表面一套、背后一套。
正是贾母霸占了抚养权，处处插手贾政的管教，缺乏对宝玉行为性格方面的培养。造成了宝玉疏于学业，整天在姐姐妹妹群里混来混去。宝玉的内心是善良的，但身上确实有许多坏毛病。
我们看一个人物形象，要把他还原到当时的历史环境中去。在几百年前的封建社会，男孩只有考取功名，才能所谓的光耀门楣。

隔辈亲是正常现象，但任何事情都有一个度。溺爱是毒药，老年人要分清爱和溺爱的界限。
我们经常看到祖孙在一起的一幕幕场景：不想吃饭，追着喂；要玩手机，给；要吃垃圾食品，买；奶奶背着书包，孙子大摇大摆；孙子一哭，立刻妥协......
曾经看过一篇文章《如何毁掉一个孩子：交给爷爷奶奶疼》，标题比较极端，却也反映了一些现实问题。
溺爱是无原则的疼爱，与贾母恰恰相反的是贾代儒的严厉惩罚型教育。
《红楼梦》之所以被历代文人墨客奉为经典，有一个重要原因,就是任何一个人物在曹公的笔下，都是那么立体、那么真实。