《荒野先知》日记二十九(4)
公元2128年9月13日 星期四 小雨
今天在教学的时候,有个孩子提到了“知己”这个词,大部分孩子都不是很理解。我提问了一下高平子,她也只是回答说可能是“知道自己的人”的意思,应该是朋友的一种。
我摇了摇头,告诉他们这个解释不准确。不过这次我换了一种教学方式,给他们讲解这个词。
阿米尔*莫甘那个长相不符合我的审美的数学家,说实在的开始我还挺不喜欢他的,或者说还有那么一点讨厌他。他总是在我训练的时候跑来跟我搭讪,讲了一大堆我听不懂的数学概念以及他的研究成果。而且这哥们很迷信,经常会将他的发现说成是女神托梦告诉他的。
本来训练了一天了就很累了,他还咋咋呼呼地用蹩脚的英语说个不停,烦都烦死了。
不过直到有一天,我彻底改变了对他的看法。
那天我参加了“祖冲之计划”讨论会议,然后就跟学长去训练了。结束后,他又来了,又开始叽叽喳喳地高谈阔论了。我也只是出于礼貌,有一句每一句地边跟他对话边去食堂。前面谈了什么内容,我都不记得了,也不记得是如何聊到文明传承这个话题来着。
但我却清晰地记得他说了下面这段话:
“杨,有时候我很羡慕你,也很羡慕你的国家。不论是遭受多少次外族入侵,不论是多少次战争洗礼,不论是多少次社会动荡,你们的文明传承一直没有间断过。这在人类文明的历史中,是绝无仅有的。
我一直在思考,为什么会出现这种现象,通过对你们的各段历史的研究,我发现了一个秘密。你们一直在不断把外来的民族与文化,甚至文明都融合到自身当中,形成新的文明。新文明既传承了过去,又开创了未来,处于一种很奇妙的平衡。我认为,正是这种平衡,让传承过程非常稳定,所以不容易中断。
上个世纪你们有个批评家曾经说过,去其糟粕取其精华。我觉得这话说得很有道理,任何文明之间,不应该互相抗拒融合,但也不能胡乱吸收对方消极负面的东西。
所以我认为,将来在未知世界,我们人类文明的传承问题,可以以此作为参考。我们不必把所有人类文明成果都复给新人类,只需要把我们认为好的东西交给他们就好。但即便是复制资料的过程中,我们也可以适当考虑下融合的问题,将容易融合或者说容易吸收的文明成果先交给他们,然后再考虑其他。”
今天在教学的时候,有个孩子提到了“知己”这个词,大部分孩子都不是很理解。我提问了一下高平子,她也只是回答说可能是“知道自己的人”的意思,应该是朋友的一种。
我摇了摇头,告诉他们这个解释不准确。不过这次我换了一种教学方式,给他们讲解这个词。
阿米尔*莫甘那个长相不符合我的审美的数学家,说实在的开始我还挺不喜欢他的,或者说还有那么一点讨厌他。他总是在我训练的时候跑来跟我搭讪,讲了一大堆我听不懂的数学概念以及他的研究成果。而且这哥们很迷信,经常会将他的发现说成是女神托梦告诉他的。
本来训练了一天了就很累了,他还咋咋呼呼地用蹩脚的英语说个不停,烦都烦死了。
不过直到有一天,我彻底改变了对他的看法。
那天我参加了“祖冲之计划”讨论会议,然后就跟学长去训练了。结束后,他又来了,又开始叽叽喳喳地高谈阔论了。我也只是出于礼貌,有一句每一句地边跟他对话边去食堂。前面谈了什么内容,我都不记得了,也不记得是如何聊到文明传承这个话题来着。
但我却清晰地记得他说了下面这段话:
“杨,有时候我很羡慕你,也很羡慕你的国家。不论是遭受多少次外族入侵,不论是多少次战争洗礼,不论是多少次社会动荡,你们的文明传承一直没有间断过。这在人类文明的历史中,是绝无仅有的。
我一直在思考,为什么会出现这种现象,通过对你们的各段历史的研究,我发现了一个秘密。你们一直在不断把外来的民族与文化,甚至文明都融合到自身当中,形成新的文明。新文明既传承了过去,又开创了未来,处于一种很奇妙的平衡。我认为,正是这种平衡,让传承过程非常稳定,所以不容易中断。
上个世纪你们有个批评家曾经说过,去其糟粕取其精华。我觉得这话说得很有道理,任何文明之间,不应该互相抗拒融合,但也不能胡乱吸收对方消极负面的东西。
所以我认为,将来在未知世界,我们人类文明的传承问题,可以以此作为参考。我们不必把所有人类文明成果都复给新人类,只需要把我们认为好的东西交给他们就好。但即便是复制资料的过程中,我们也可以适当考虑下融合的问题,将容易融合或者说容易吸收的文明成果先交给他们,然后再考虑其他。”