幼年期 第三话 「魔术教科书」(8)
★ ★ ★
翌日。
能做出水弹的次数增加了。
是十一颗。
总觉得好像是用掉多少就增加多少。
如果真是那样,明天应该会变成二十一颗。
再过一天。
为了保险起见,我只用掉五颗就收手。
然后一天又过去。
变成二十六颗。
果然是用掉多少就增加多少。
(居然骗我……!)
说什么人的魔力总量是天生注定!
居然擅自决定「才能」这种眼睛看不到的东西。
大人怎么可以独断判定小孩子的才能!
「算了,这件事告诉我不该全盘接受书本的内容。」
或许这本书的内容是在表示「人的幸福总有上限」那一类的意思。
也有可能是指锻炼后的结果。
或是指就算努力锻炼,魔力总量还是有上限值吗?
不对等等,现在下结论还太早,还有建立假设的空间。
例如……对了,例如可能是「魔力会随着成长而增加」。
或是「只要在幼儿期使用魔力,就能让最大值飞跃性成长」。
啊,还有「这是我独有的特殊体质」也是难以舍弃的选项。
……不对,就说了别自以为与众不同。
即使在原本的世界,也有一种理论认为在成长期运动可以促成能力飞跃性进步。
反而在过了成长期之后,即使再怎么努力成长率也很差。
这世界也一样,就算说是魔力,但人体的构造应该还是相同。
所以基本也是一致。
那么,我该做的事情只有一件。
就是在成长期结束之前,要尽可能锻炼自己。
★ ★ ★
从隔天开始,我决定每天都要把魔力耗到极限。
同时,还要增加能使用的魔术。
只要记住感觉,以无咏唱方式来重现魔术并不是难事。
总之,我想在短期内彻底精通所有系统的初级魔术。
所谓初级魔术正如其名,在攻击魔术中属于最低层级。
而水弹和火弹即使在初级魔术中,也被定位为最入门的魔术。
魔术的难易度分为七个阶段。
「初级、中级、上级、圣级、王级、帝级、神级」。
翌日。
能做出水弹的次数增加了。
是十一颗。
总觉得好像是用掉多少就增加多少。
如果真是那样,明天应该会变成二十一颗。
再过一天。
为了保险起见,我只用掉五颗就收手。
然后一天又过去。
变成二十六颗。
果然是用掉多少就增加多少。
(居然骗我……!)
说什么人的魔力总量是天生注定!
居然擅自决定「才能」这种眼睛看不到的东西。
大人怎么可以独断判定小孩子的才能!
「算了,这件事告诉我不该全盘接受书本的内容。」
或许这本书的内容是在表示「人的幸福总有上限」那一类的意思。
也有可能是指锻炼后的结果。
或是指就算努力锻炼,魔力总量还是有上限值吗?
不对等等,现在下结论还太早,还有建立假设的空间。
例如……对了,例如可能是「魔力会随着成长而增加」。
或是「只要在幼儿期使用魔力,就能让最大值飞跃性成长」。
啊,还有「这是我独有的特殊体质」也是难以舍弃的选项。
……不对,就说了别自以为与众不同。
即使在原本的世界,也有一种理论认为在成长期运动可以促成能力飞跃性进步。
反而在过了成长期之后,即使再怎么努力成长率也很差。
这世界也一样,就算说是魔力,但人体的构造应该还是相同。
所以基本也是一致。
那么,我该做的事情只有一件。
就是在成长期结束之前,要尽可能锻炼自己。
★ ★ ★
从隔天开始,我决定每天都要把魔力耗到极限。
同时,还要增加能使用的魔术。
只要记住感觉,以无咏唱方式来重现魔术并不是难事。
总之,我想在短期内彻底精通所有系统的初级魔术。
所谓初级魔术正如其名,在攻击魔术中属于最低层级。
而水弹和火弹即使在初级魔术中,也被定位为最入门的魔术。
魔术的难易度分为七个阶段。
「初级、中级、上级、圣级、王级、帝级、神级」。