第一卷：云之彼端，约定的地方；第二章：谁人年少不中二(20)

徐老师指着他画在黑板上的两个很简单看起来没有啥技术含量的简单光谱，开始高谈阔论。
“大家先看这个圆形的光谱，其实从外形来看，没有这样的光谱，反而是像色谱，各种颜色像是调色板一样在里面层层递进，很好的说明来了各种颜色之间的关系。而这个不像光谱的光谱，就是我们异能分类的‘光谱’。”
“异能的分布在这样的一张光谱上相当明显，研究它的各种特性也十分方便，这里我们不深入。那么我们再来看看这个带状的光谱，这也是物理学上最常见的光谱，是把散射出的单一光按波长来排列的。”
“事实上，我们异能者的‘光’也是存在着这样的波长规律的。每个人的波长并不固定，它随着异能者的自身状态以及使用状态而在一定范围波动，这在昭示了异能的可塑性以及成长性外，也说明了异能的‘可能相似，绝不重复’这一规律。”
“就比如说，艾雨，我记得你的能力是冰，光是蓝色，对么？”徐老师看着今夜雨问。
“是……”今夜雨拖着长长的尾音回到到，徐老师能记住他的能力他就很高兴了，不敢再奢求什么。
“就拿艾雨的情况来说吧，他的光属于蓝色光系，一般状态为冰蓝色，但是在他全力催动异能时，会随着异能威力的加强，而使得异能光的颜色加深，这就是他的异能光波动范围。基本上这个范围不会跨越光系，也就是蓝光不会变为红光，颜色再怎么变动只会在同一光系小范围波动。”

“而根据光波长来研究异能，我们发现，某一波长范围内的光，都会有着相似的某些特性，异能光谱正是根据这一现象而做出的。我就不说具体的波长数值了，直接说直观的颜色，说数值你们可能难以理解。例如像红色光系的光之异能，一般偏向攻击系能力，且威力都不小。像白色光系的光之异能，半数为辅助系中的治愈系，邓玉娇的能力就是治愈系的，麻烦展示一下。”
“是……”万娇站起来伸出了右手，纯白的光芒自她手中出现。万冲算是明白她之前说自己能力不算强的原因了，这根本不是攻击能力，没有战斗力。
万娇收回了光芒，明知无用却还是忍不住提醒到：“徐老师，我叫万娇，还有我的能力与其说是‘治愈’，不如说是‘复原’，我这是特殊情况，治疗伤势只不过是我能力的其中一种用法——虽然一般来说我的能力治疗效果比治愈还好，但这并不是治愈。”
“治愈和复原有什么区别么？”万冲问。
“有，以后你要是不小心受伤了就知道了，要不我先给你一刀再让你感受一下我的能力？”万娇不怀好意地笑着说。
“别，这种玩笑一点也不好笑。”万冲怕了。
“咳咳，那么说到这里，对于研究异能所用的光谱就有了初步的认识了，接下来我们就说说光谱中的两个异类——金色和紫色光。”徐老师加大了音量，以此说明这是本节课的重点。