第一卷：云之彼端，约定的地方；第二章：谁人年少不中二(19)

每次讲试卷或者课本例题，徐老师都是一副很简单随便说说的样子，从头到尾都是“太简单了”、“基础题！”、“课本例题变式”这样的口头禅，而神奇的就在于，即使是再难的题目，经过他这么一说，学生们真的会茅塞顿开，知道原来可以这样解，还真的没什么难的。
总之，徐老师是学生们之间的风云人物，很受学生欢迎，是学校中独一无二的“神奇的阿馍”。
“小冲冲，你的能力是什么样的呢？给老师说说吧。”徐老师好奇的问，上课之前想要先了解一下万冲的能力。不只是他，全班的学生包括万娇都看向了他，好奇他的能力。
“我的能力我也不怎么清楚啦，昨天才稀里糊涂觉醒的。”万冲说着抬起右手，让右手散发出金色的光芒，光芒照耀着教室，给人以太阳般的温暖——虽然除了万冲其他人是不知道“太阳般温暖”这个概念，不过他们隐隐有着这样一种预感：如果太阳真的存在的话，那么一定也是这样的。
“可以细说一下吗？”徐老师问。
“如你所见，我的能力就是光芒，不过我是不知道这有什么用啦。昨天情急之下有用他将自己覆盖，使自己能像光一样无孔不入的从近乎封闭的门卫室里逃出，那一瞬间感觉自己就像是变成了流动的流体一样——不过后来有再去尝试，却失败了，现在我就只能像这样照明用。”万冲解释道。

“金色的‘光’呢……”徐老师沉吟着。
“金色的光怎么了么?”见教室里的其他人也都是这幅表情，万冲不解地问。
“嘛，我这就给你上你的第一课吧，关于‘光谱’，也算是带其他同学复习一下。”徐老师说：“刘冲你先坐下吧。”
万冲也没去和徐老师纠结叫错名字的问题，坐下来静静看着讲台上的徐老师拿粉笔在黑板上画出一个大圆，又开始细分这个圆。因为学生会活动教室是没有正常的课桌椅的，都是些办公桌。现在这些办公桌被拼凑到了一起，大家都围坐在这里。万冲若是正面黑板，就会侧面桌子，若是正面桌子，又不方便看黑板，记笔记有些困难。见此，一旁的艾爱很贴心的把自己的笔记递给了万冲，面带微笑小声说：“你拿回去看吧，明天再给我。”
“多谢了，真是帮了大忙了。”万冲万分感激地说。
“普通的光谱大家多少知道一点吧？就是那个物理书上不写中文非要写spectrum的家伙，这个单词多难背！”徐老师开始用他那一套教学方法，绘声绘色的解释道：“异能被称之为‘光’是有原因的，我们可以仿照物理学的光谱来给异能分类。你们看黑板上这个光谱，就是正常的光谱。别看我教化学的啊，物理其实也不差，这个光谱画的还是很标准的。”