第十卷 班级投票(6)
这就是校方准备的「特例」。
就是因为强迫退学,学校才会拎着保护点数那种东西过来。
但即使这么做,也会让我们背上很不划算的风险。
「你们大概会觉得很不讲理,当老师的我也这么觉得。可是既然都决定了,我们就没办法反抗。除了遵守规则、挑战特别考试之外别无他法。」
「居然有这种事……」
才刚熬过期末考的班级笼罩着险恶的气氛。
周末这个班上就会有人消失。
「距离投票日的时间有限,让我继续说明规则吧。在班上成为赞美以及批评对象的投票结果,全部会在考试结束的同时公开。换句话说,班上所有人的结果都会公布出来。不过有关谁投票给谁,则会采取永不公开的匿名方式。」
如果要以这种方式进行考试,确实无法避免要设定成匿名。
赞美票就姑且不论,但谁把批评票投给谁,今后心里也一直会有疙瘩存在。
「另外,每一张赞美票跟批评票都会互相影响。假如从十个人那里集中了批评票,只要从三十人那边获得赞美票,相抵后就会变成二十票的加分。不论是赞美或批评票,都不能把自己当作投票对象。另外,也禁止多次填入同一人物。」
「弃权……例如说,我们可以只填写赞美票吗?」
「当然没办法。不论是赞美票还是批评票,都要填上三个人。就算生病,考试当天跟学校请了假,学校也会请你们投票。」
总之,就是不能以不填写或弃权的形式。
众多学生都很苦恼。
这对有自信集中批评票的学生来说,是场很有威胁性的考试。
学生如果越是依赖别人熬过来,就越会感受到压迫感吧。
「……不对,要绝望还早呢。」
平田为了让大家冷静而安抚著池等人。
「老师是说『恐怕』不可能。换句话说,应该会有某些漏洞。」
如果是目前为止的考试,学校也会一并准备这种文字游戏里的活路。
不过,这次的状况又如何呢?
老师会用「恐怕」来表达,应该是指包括特定方法在内吧。
「虽然不简单,但确实存在着防止退学的手段。」
「这、这是怎么回事啊,堀北?」
「赞美票可以选出三名、批评票可以选出三名。意思就是说,只要班上所有人可以团结起来控制投票,那只收到赞美的学生以及只收到批评的学生都能归零。这样就不会有任何人变成最后一名了,不是吗?」
就是因为强迫退学,学校才会拎着保护点数那种东西过来。
但即使这么做,也会让我们背上很不划算的风险。
「你们大概会觉得很不讲理,当老师的我也这么觉得。可是既然都决定了,我们就没办法反抗。除了遵守规则、挑战特别考试之外别无他法。」
「居然有这种事……」
才刚熬过期末考的班级笼罩着险恶的气氛。
周末这个班上就会有人消失。
「距离投票日的时间有限,让我继续说明规则吧。在班上成为赞美以及批评对象的投票结果,全部会在考试结束的同时公开。换句话说,班上所有人的结果都会公布出来。不过有关谁投票给谁,则会采取永不公开的匿名方式。」
如果要以这种方式进行考试,确实无法避免要设定成匿名。
赞美票就姑且不论,但谁把批评票投给谁,今后心里也一直会有疙瘩存在。
「另外,每一张赞美票跟批评票都会互相影响。假如从十个人那里集中了批评票,只要从三十人那边获得赞美票,相抵后就会变成二十票的加分。不论是赞美或批评票,都不能把自己当作投票对象。另外,也禁止多次填入同一人物。」
「弃权……例如说,我们可以只填写赞美票吗?」
「当然没办法。不论是赞美票还是批评票,都要填上三个人。就算生病,考试当天跟学校请了假,学校也会请你们投票。」
总之,就是不能以不填写或弃权的形式。
众多学生都很苦恼。
这对有自信集中批评票的学生来说,是场很有威胁性的考试。
学生如果越是依赖别人熬过来,就越会感受到压迫感吧。
「……不对,要绝望还早呢。」
平田为了让大家冷静而安抚著池等人。
「老师是说『恐怕』不可能。换句话说,应该会有某些漏洞。」
如果是目前为止的考试,学校也会一并准备这种文字游戏里的活路。
不过,这次的状况又如何呢?
老师会用「恐怕」来表达,应该是指包括特定方法在内吧。
「虽然不简单,但确实存在着防止退学的手段。」
「这、这是怎么回事啊,堀北?」
「赞美票可以选出三名、批评票可以选出三名。意思就是说,只要班上所有人可以团结起来控制投票,那只收到赞美的学生以及只收到批评的学生都能归零。这样就不会有任何人变成最后一名了,不是吗?」