实教同人丨（修改版）如果路哥在11.5卷向帆波告白：第四章（二）(12)

[帆波还真是贪心呢。“追二兔者，不得一兔”的道理你也清楚的吧？]（4卷帆波特典里提到过这个日本俗语）
既想维持班级的团结，又想赋予班级成员相互去竞争转班的权利，
只要看看职场和政坛上的那些人为了晋升而相互使了多少手段就能知道，
帆波的理想，是不可能去实现的吧。
然而，在我的指责下，帆波并没有丝毫退却的打算：
[或许是这样吧，但我还是不认为班级的团结与个人的梦想是完完全全矛盾的呢。毕竟，班级归根结底是为了个人服务的不是嘛？如果B班的现状不能满足大家，那么即便他们想转到别的班去，虽然舍不得每一个人…但我还是会尽可能地去尊重大家的决定。但同时，或许是在说漂亮话也说不定，我希望大家能够坦率地参加竞争，而不是暗地里互相使绊子……那样的话，即便追逐到了所谓的梦想，也只会丧失掉更为重要的东西呢。]
[确实是这样没错，但就像囚徒困境那样，选择背叛才会是最优解吧？]
[和囚徒困境不同哦，一方面，我会努力为B班的大家营造出一个坦诚对话的空间的；另一方面，如果把目光拉长一些的话，即便真的是囚徒困境，选择去做背叛者也不会是大家的最优解呢。]

看来帆波是想说那个结论吧，
尽管明白了帆波的意图，但我还是主动去让她道出自己的想法：
[帆波是指？]
[确实，如果大家只进行一次的囚徒困境的测验的话，背叛会是大家的最优解。但如果把整个视角拉长到人生上，结论又会怎么样呢？]
[你是说，以牙还牙？]
[嗯嗯！虽然以牙还牙并不是完全的合作策略，但毕竟一开始的策略还是合作呢。如果B班的大家都能秉持这种想法的话，那么在结论上，就会和“合作者”并无差异呢……而且，退一步讲，我们的对手还会有C班和D班的同学们，在这个意义上来说，我也不认为闭锁情报、相互欺骗的做法是正确的。就好像大家都想考取某个大学一样，与其相互提防，不如通过积极交流的方式互相提升。]
帆波的论证存在着太多的漏洞，不过这一点她自己或许也知道，
但她还是固执地想要将两只兔子全部收入笼中，
那一定是因为，她深深地爱着B班这个集体，以及集体中的同学们。
[这样的话，你可就选了一条比堀北前辈和南云前辈艰难得多的道路哦？]
[是啊…要不是能和清隆交谈的话，我自己也还没意识到这一点呢……但尽管如此，真正重要的东西从来都不是“能不能”，而是“该不该”的问题对吧？……啊，我知道了，清隆你就是为了这个目的才让我说这么多的吧？]