《出发》第一章第四节 田坝(5)

“是啊，有些孩子每天到这里上课就很远了，更别提到镇上了”校长苦笑着说道。
在学校里转了一圈，校长招呼大家在办公室坐下，看了大家一眼说道：“欢迎各位老师来到田坝小学，这次咱们主要是商量一下暑期支教项目的方案，这里我代表校方表个态，一定全力保障来支教的各位老师的后勤”。
“校长您客气了，我们也会做好准备，尽量不给学校增加负担”江海听了校长的话，赶紧回道。
“没有负担不负担的，你们能过来，吃这么大的苦，学校配合一下是应该的，至于项目细节，我这打印了几份草拟的方案，大家多指正指正”，徐校长边说，边把桌上的文件递给大家，是关于支教的一些细节安排。
三人细细阅读，就细节跟学校进行探讨，逐步敲定了支教时间、人员安排、后勤保障、师生安全保障等相关事宜，对可能涉及的每个环节都进行了细致交流，逐步达成了一致意见，双方都期待这次支教活动能顺利举办，因此配合度也很高。方案达成，也算是完成了此行最大的目的。

逐渐的，众人聊天的话题渐渐展开，才知道学校教学楼一到雨季就渗水，多年来一直没有资金修缮。学校财政困难，仅能勉强维持日常的教学，有时实在困难还需举债维持。学校没有桌椅，就学生自己带，缺少教具，就老师自己做。老师少，就包干，一个老师负责整个年级所有的课程。这一番话听来，武至烨沉默、震惊和愤慨，为什么山区教育都艰苦到这种程度，却依然得不到改善呢？
“政府也不管这些情况吗？山区的教育就应该被忽视吗？”武至烨问道。
“也不是不管，经费还是按照规定正常拨付的，只是教育经费就那么多，不可能每个学校都有充足的资源”徐校长解释道。
“那也不能差距如此之大，这里的艰苦程度真是超过我的想象，如果不是亲眼所见，我是真的难以相信”。
“政府也有其考量，有限的资源总要有所侧重，不能像撒胡椒面一样，搞平均主义，这样更加办不好事情。集中教育资源在城镇，是城镇化的大趋势所致，从长远来看，也并没有什么大问题，未来山里的孩子也是要逐步走进城镇的”徐校长缓缓说道，倒是心态很平和。