实教同人丨（修改版）如果路哥在11.5卷向帆波告白：第二章（下）(10)

怎么可…能？
不，或许就如帆波所说。
霍洛维茨的技术无可挑剔，他对艺术的严谨态度也无可指摘。
那么，唯一的可能性就只是，
霍洛维茨不想去改掉这段错音。
为什么？
为什么？
为什么？
[但是，为什么会这样呢？难道是因为霍洛维茨先生认为，带错音的演奏效果会比改正后的演奏效果更好吗？总感觉好不可思议。]
[虽然不可思议，但帆波的分析确实很符合逻辑……]
我又试了几遍这个段落，但还是不得要领。
[清隆，有没有这种可能呢？就是虽然可以去改正这段错音，但这样的话，霍洛维茨先生想要表现的音乐整体会遭到破坏？]
[我懂帆波的意思，但还是不太能理解……]
霍洛维茨可是百年一遇的天才，
还是说，正因为他是天才，我才无法理解他的思想吗？
[帆波，你觉得什么是天才呢？] 好奇帆波对这件事的见解，我询问道。
[唔……天才吗？在我看来，天才是，神性与人性的结合吧。]
[神性与人性？]
[对，我们将“天才”二字拆开来看。“天”指的是上天，也就是神明，而神明，是能引发各种不可思议奇迹的存在；但天才的另一半是“才”，也就是才能、人才的意思。即便是天才，也自始至终都是人，他们并不是神，也会有各种各样的纠结、困苦。梵高、贝多芬……这些天才的一生充斥着各种痛苦的事。]

[或许，霍洛维茨先生正是因为意识到了自己是“人”，而不是“神”，所以才会放任那段错音的吧。]
[霍洛维茨先生自然地接纳了自己的不足……并没有去否定人性。毕竟，我们在根本上，都只是人嘛……]
我静静地听着帆波的说明，
虽然她越说下去越没自信，声音到最后已经变成了几不可闻的程度。
但我好像从中发现了某种东西，
某种，我一直在寻求的东西。
[帆波认为什么是人呢？] 我问。
[嗯…人不同于神，就是很平凡的存在啦。我们通过经历各种各样的事物、学习各种各样的知识、感悟各种各样的思想，体验各种各样的感情，从而度过一生。]
一时间，豁然开朗。
就像帆波说的一样，人就是人，不是神。
人的发展，要顺其自然，否则即便学习到了超绝的技巧，也没有一个能够支撑这些技巧的灵魂。
在白色房间中，所有人的生活都是被严格安排好的。
但是在其中，我们并没有静下来，认真地去体验生活本身的时间。
如果我们不去虔诚地体验、思考、感悟，磨炼，而是直接按照机械化的过程，像生产一个个产品一样被培育出来。