实教同人丨（修改版）如果路哥在11.5卷向帆波告白：第一章（下）(21)

[可是…凭我们的天分，能超越A班的学生吗？] 底下有人表示出了这样的担心。
[我觉得可以的哦。大家有没有想过这么一个问题，A班的同学们成绩好，是因为他们真的天资聪颖，还是因为他们被分到了A班，为了守护住自己A班学生的荣耀，从而更为严格要求自己呢？]
[应该是两者皆有吧。]柴田给出了中肯的回答。
[是的，有研究表明，人们守住已有的东西的动力会比想要去获得什么的动力更充分呢。假如大家毕业后，社会信用分是100，每拖欠一次信用卡，信用分会降10分，大家一定会尽自己所能不让100分下降哪怕1分吧。]
[我想说的是，或许A班的学生们比我们整体更聪明一些，但这绝对不是主要原因，他们因为被分配到了A班而怀有的强烈的自尊心和自信心让他们更加努力才是最为根本的。]
[我上面所说的话也是有实验依据的，大家请看。] 我将PPT翻到了下一页：
[Self-fulfilling Prophecy，即自我实现预言。1968年，美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾经做过以下的实验。他找来数十位在智力测验的表现上属于中等的小学生，随机地分成两组。然后对小学老师谎称（实验操弄）：第一组的同学在智力测验上是属于资优生的一群；而第二组的学生则没有什么特殊之处。在一个学期的教学后，再度把这一群小学生找回来重新做智力测验。两组同学的智力测验表现都进步了，但是第一组的同学有明显的进步。实验者把这个现象称为“自我实现预言”，因为原本智力表现相当的一群人，却因为老师对他们的期待不同，而有不同的成长速度。]

[各位不觉得，这在我们学校也同样适用吗？因为他们身处A班，无论是老师还是他们自己都对自己有着更为强烈的期盼。相反，一旦我们觉得自己是学习上的弱者，那我们就真的没法超越A班了。]
[如果上面的例子还不能说服各位的话，请大家看在我们身旁发生的例子：
在入学后的第一次特别考试中，D班的1000点点数被全部扣光，教师们都认为这是有史以来最差的一次D班。但是现在呢？D班直到现在为止也没有因为不及格而退学的人，而且在2月份的期末考试，平均分已经超越了龙园君的班级，来到了排名第3的位置。]
[以下是我个人对此的判断：一方面，D班的学习会卓有成效；另一方面，龙园其实并不信任他的同学们。在和堀北同学的交流中我得知，在paper shuffle考试中，龙园君以为能提前拿到D班试卷，就完全没让他的同学们进行任何复习，他们等待龙园将答案喂到嘴边一背了之。相反，认真准备了那次考试的我们应该都感受到了吧，自己的学习能力确实在那一次考试中有很大的进步。]
[而这一不信任带来的恶果，便是龙园君的同学们也开始渐渐不信任自己。他们一方面厌恶着龙园君的做法，另一方面又期盼着，只要听龙园的话，龙园就能将胜利的果实送给他们。所以，在我们这个阶段，环境，又或者说氛围，是比天分更为重要的存在。]