人物纲/大纲/细纲/章纲/简笔,傻傻分不清处患者的解救法(3)
2023-11-22 来源:百合文库
下一步就是在20个情节点的总纲的基础上加入来自配角参与的【支线】和与主线并行的【辅线】了。
支线的添加很容易,提问的方法是:主角在达到某个节点的时候,无法前进或没有波折,被拉入配角引导的支线中,最终这个结果促使主角命运和主角关系得到一个如何的增长。
支线无论如何发展,落脚点一定要落在主角的命运和关系上,否则很容易因为主次不明,把整个线拉蹦掉。
辅线往往是暗线,辅线在情节呈现的时候要像大海里的鱼一样,跟着船行驶,偶尔会冒出头来,最后才一跃而起融合到主线中,也就是说,辅线写到最后是以丰富主线,扩展主线为目标的。
辅线的存在也直接区分了大纲和人物小纲的不同。
而人物小纲对比大纲,还多一个人设。
所以,对我来说,人物纲和大纲往往是一起写的,因为他们主要部分就是相同的,只要把主角的人物纲写好,其他都是围绕它写得。
从起承转合的角度看,人设,背景设定,剧情设定,又分别在什么位置呢?
起:人设命运信息点,人物命运发展当前状态,剧情背景点(世界设定),剧情发展当前状态,人设关系信息点,人物关系发展当前状态。
这些为何要放在起的位置?为何他们都是一样的?
因为,【设定即条件】。
你们在听评书的时候,是不是一章结尾,总是听到说书人说“欲知后事,请听下回分解”?
然后每次,在新开另一章的时候,又要先概述一下,前一章的情节?
这是为何?
因为过去发生过的情节,对于今天的章节它就是【条件设定】。
即,过去的“合”,就是现在的“起”。
任何时候,你都可以不设任何大纲,从中间横切一刀,写情节。
如:
条件设定:(大背景)皇上已知晓张丞相在背地里招兵买马,通敌叛国,但是却无法掌握证据,便私下要求xx去调查。(发展节点)但是,上章讲到xx去调查的时候,发现了原本磕了一个角的砚台根本缺角的位置都不同,才知道张臣相已经知晓xx在调查他了,此时xx不知道张臣相去埋伏杀害他和他母亲的杀手已经在路上了,而oo知道了这个消息,为了传信,已经在路上跑了三天,路上还遇到了山体滑坡,差点命丧当场,但他此时满脑子都是不想刚刚明白自己心意就丧失恋人的情绪。
支线的添加很容易,提问的方法是:主角在达到某个节点的时候,无法前进或没有波折,被拉入配角引导的支线中,最终这个结果促使主角命运和主角关系得到一个如何的增长。
支线无论如何发展,落脚点一定要落在主角的命运和关系上,否则很容易因为主次不明,把整个线拉蹦掉。
辅线往往是暗线,辅线在情节呈现的时候要像大海里的鱼一样,跟着船行驶,偶尔会冒出头来,最后才一跃而起融合到主线中,也就是说,辅线写到最后是以丰富主线,扩展主线为目标的。
辅线的存在也直接区分了大纲和人物小纲的不同。
而人物小纲对比大纲,还多一个人设。
所以,对我来说,人物纲和大纲往往是一起写的,因为他们主要部分就是相同的,只要把主角的人物纲写好,其他都是围绕它写得。
从起承转合的角度看,人设,背景设定,剧情设定,又分别在什么位置呢?
起:人设命运信息点,人物命运发展当前状态,剧情背景点(世界设定),剧情发展当前状态,人设关系信息点,人物关系发展当前状态。
这些为何要放在起的位置?为何他们都是一样的?
因为,【设定即条件】。
你们在听评书的时候,是不是一章结尾,总是听到说书人说“欲知后事,请听下回分解”?
然后每次,在新开另一章的时候,又要先概述一下,前一章的情节?
这是为何?
因为过去发生过的情节,对于今天的章节它就是【条件设定】。
即,过去的“合”,就是现在的“起”。
任何时候,你都可以不设任何大纲,从中间横切一刀,写情节。
如:
条件设定:(大背景)皇上已知晓张丞相在背地里招兵买马,通敌叛国,但是却无法掌握证据,便私下要求xx去调查。(发展节点)但是,上章讲到xx去调查的时候,发现了原本磕了一个角的砚台根本缺角的位置都不同,才知道张臣相已经知晓xx在调查他了,此时xx不知道张臣相去埋伏杀害他和他母亲的杀手已经在路上了,而oo知道了这个消息,为了传信,已经在路上跑了三天,路上还遇到了山体滑坡,差点命丧当场,但他此时满脑子都是不想刚刚明白自己心意就丧失恋人的情绪。