兴趣是最好的老师

赵增弟 学考班，所以我讲的慢，黑板上写的仔细。当我写好推理过程观察学生时，让我大跌眼镜的事情发生了。在第三组有四个学生坐得好好的，双目紧闭，脑袋在空中做曲线运动。我在讲台上津津有味、口若悬河讲授知识，他们如此这般听讲让我非常伤感。二十多岁的时候，上课发现学生睡觉，我肯定非常愤怒，不仅要批评学生如何如何不用心，如何如何不求上进，而且要给全班学生讲一番大道理，什么一寸光阴一寸金，什么三年顷刻一晃而过。自己站在道德的制高点，有点牛呼呼，动指指，西说说。现在想想，也不过如此，自己不过是一个讲授高中物理知识的一线教师而已。三十多岁的时候，在课堂上发现学生睡觉，我先想到最近一段时间接近梅雨季节，气压相对较低，容易迷糊，加之温度较高，进入睡眠状态比较正常。学生们晚上睡得晚，早上起得早，在十分紧张的状态抓紧学习，也非常辛苦。
上课时打个盹也在所难免。我会让学生站一会儿，并嘱咐若状态良好，可以随时坐下。近五十了，上课发现学生睡觉，我应该如何处理呢？我必须让学生神采奕奕听课。一堂课上有近十个学生到达“神仙”状态，与天气的闷热有很大关系，要提提学生的“神”必须来些“猛料”。“我昨天下午去南关厢玩，看到我们班一个女同学走在我前面，而且。。。而且与一个男同学手拿手”，我一边神秘的说，一边瞟了一下讲台上的名单，发现全班姓刘的比较多，“这个女同学姓刘”，这时教室里热闹起来，学生们相互讨论起来，热闹程度不比国外议会争论的激烈程度差。刚才教室沉闷的气氛荡然无存，甚至有女生好奇的大声问道：“老师，那位女生是谁？”“我马上告诉你们，条件是你们和我把最后两道题讨论好，行不行？”我马上补充到。“你先说那位女同学是谁？”有一个调皮的女生大声说道。