【同人/（超）長篇】Another 惡意 - Part 1.干涉 April -(3)

…………
「只要他們兩個做好自己的工作，『對策』就不會失效……必須嚴守這一關……我們一定要成功……」
「……那就由我來……」
-U•U's View-
今年三年三組的桌椅少了兩套，多年未發生的「現象」再次「降臨」了。
我的三年級生活也由這個魔幻的開頭而開啟。
令大家稍微鬆口氣的是，擔任「不存在的人」職務的那兩人都很醒目，迅速進入了角色，沒怎麼阻礙「對策」的進行。班內的「對策委員組」也迅速開始著手佈置緊急手段和校內外的各種工作。總歸來說，一切似乎都還在正軌上。
儘管「對策組」一再強調「不能隨便告訴外人」，我還是將這一系列事情向作為醫生的父親傾訴了。出乎我的意料，父親非但沒有不耐煩地無視，還嚴肅地說要向醫院建議加強緊急應對能力以備不患——也許小想曾向他提過這些，才讓他不會將我的話當做靈異傳說而一笑而之吧。
在學校我有時會碰到「不存在的人」二人組，他們似乎經常不上課，總是往教室外面跑。雖然我知道這樣做對於「對策」來講是件好事，可這是否是「對策組」那群人的意志呢？那兩人情願受無視的同時還落下學業嗎？

「我那時候是儘量少上課，學業的話就在圖書館或者家裡自習，資料那些都有同學打印給我。」小想是這麼在電話裡回答我的。
「那，一個人不孤單嗎？就算有另一個『不存在的人』陪著，也會……」
「我已經習慣一個人呆著，有時我會覺得那樣子更好。」
之前我聽父親說過，小想在入診前似乎受過很大的心裡創傷，雖然經過調整已經恢復得差不多了。
小想一個人呆著的時候，都會想些什麼呢，他是真的不孤單嗎？還是因為仍無法完全走出自己的世界呢？
有時候，我會因為不能深入瞭解他的內心想法而感到困惑。
開學兩周後，我們到美術教室上了第一堂課。
見崎老師和初見時一樣，穿著白襯衫，眼罩也戴著。她上課不怎麼說笑，講解美術知識的時候未免有些枯燥，但察看我們的實踐作業時會很溫柔地進行指導，偶爾還會冷不丁冒出一兩句調侃——
「賢世同學，不要把蘋果畫得和你的腦袋的形狀一樣喔，我們是在寫生。」
「哪裡像腦袋啊，誰的腦袋是方的……誒？？」
上課的氣氛還算活躍，大家看起來也很喜歡見崎老師，拋開「親歷者」這個身份，她儼然只是個富有藝術才華的教師——不，「親歷者」也僅僅只是她的過往經歷罷了，她沒有必要帶著這個標籤繼續自己的生活。