我在北京得奖了——我的人生路,我的乒乓情(8)
2023-11-05 来源:百合文库
那时的生活就是这样,从睁开眼睛到晚上睡觉,除了吃饭,不是站在讲台上给学生上课,就是当学生听老师给自己讲课。身份的不断转换让我能够现学现卖,也让我迅速成长。很快,我就在学校一大群年轻教师中出类拔萃。
随着1977年高考的恢复,中国教育进入了快速发展的轨道。
一时间,学校内部公开课不断,校与校之间相互听课也时有发生。到了1978年,各种教学教研活动更是比比皆是,且等级在不断提升。我记得大概是秋季,喀什市教育局牵头,组织喀什市各校之间开展公开课教学,要求每一个学校派一名老师讲课。对于这一光荣而艰巨的任务,学校交给了20岁的我。
我忐忑之极,压力山大。我的成败,某种程度上影响着全市教育界对我们学校教学水平的评价!不过,我还是勇敢的接受了任务。学校对这次活动非常重视,对我进行“以老带新”帮扶活动的李岳瀚老师和我高一高二的语文老师刘玉伯先生一起与我备课,他俩可是学校现任教导主任与校长!可想而知,学校重视到何种程度。他们把所讲课文定为《罗盛教》,从如何引入课文到最后如何结束,何时在黑板上书写什么,怎样分配朗读,一节课45分钟替我安排得妥妥当当。最后我没有辜负他们的期望,一节课下来,我声情并茂的讲解不仅强烈感染了我的学生们,也感染了前来听课评课的各校名师。据校长反馈,评审组对我好评连连,尤其大家点到,其他学校多是资深老教师参赛,而我校派出新手,课又讲到如此程度,难能可贵。
从那次公开课后,我在喀什教育界出了名,名声也传到了家里。有一天,在运输系统工作的二哥,回家高兴的说:他一个当老师的同学对他说,你妹妹太厉害了,公开课讲得太好了!二哥说这些话的时候,我看他很兴奋,也很骄傲。
社会影响再大,好评再多,可我知道,我只是一只丑小鸭。是两位在喀什教育界超高的教育能手在短时间内巧梳妆硬打扮,硬是把我美化成了白天鹅,推到了喀什教育界的大平台上。其实自己所缺太多太多,若剥去美丽的外壳,还只是一只丑小鸭!必须继续爬坡,要向着高度与远方迈进,向着真实的白天鹅靠近,只有以不懈的努力才能完成丑小鸭的蜕变
说了这么多工作的话题,其实还是为了说乒乓球。从1973年初中毕业退出地区代表队,我的乒乓生涯就中断了。1975年9月至1979年年初,是我在教与学的工作和学习中苦苦攀登的阶段。三年多时间,不是没有打过乒乓球,而是打得少得可怜,一是那个年代随便找一个木制乒乓球台并非易事,二是时间与精力和体力都让我无法再去顾及自己的爱好。对于那段时期乒乓球的记忆,似乎只留下了二哥带着我,以我们兄妹组合的家庭队方式,与某某单位打比赛的记忆。
随着1977年高考的恢复,中国教育进入了快速发展的轨道。
一时间,学校内部公开课不断,校与校之间相互听课也时有发生。到了1978年,各种教学教研活动更是比比皆是,且等级在不断提升。我记得大概是秋季,喀什市教育局牵头,组织喀什市各校之间开展公开课教学,要求每一个学校派一名老师讲课。对于这一光荣而艰巨的任务,学校交给了20岁的我。
我忐忑之极,压力山大。我的成败,某种程度上影响着全市教育界对我们学校教学水平的评价!不过,我还是勇敢的接受了任务。学校对这次活动非常重视,对我进行“以老带新”帮扶活动的李岳瀚老师和我高一高二的语文老师刘玉伯先生一起与我备课,他俩可是学校现任教导主任与校长!可想而知,学校重视到何种程度。他们把所讲课文定为《罗盛教》,从如何引入课文到最后如何结束,何时在黑板上书写什么,怎样分配朗读,一节课45分钟替我安排得妥妥当当。最后我没有辜负他们的期望,一节课下来,我声情并茂的讲解不仅强烈感染了我的学生们,也感染了前来听课评课的各校名师。据校长反馈,评审组对我好评连连,尤其大家点到,其他学校多是资深老教师参赛,而我校派出新手,课又讲到如此程度,难能可贵。
从那次公开课后,我在喀什教育界出了名,名声也传到了家里。有一天,在运输系统工作的二哥,回家高兴的说:他一个当老师的同学对他说,你妹妹太厉害了,公开课讲得太好了!二哥说这些话的时候,我看他很兴奋,也很骄傲。
社会影响再大,好评再多,可我知道,我只是一只丑小鸭。是两位在喀什教育界超高的教育能手在短时间内巧梳妆硬打扮,硬是把我美化成了白天鹅,推到了喀什教育界的大平台上。其实自己所缺太多太多,若剥去美丽的外壳,还只是一只丑小鸭!必须继续爬坡,要向着高度与远方迈进,向着真实的白天鹅靠近,只有以不懈的努力才能完成丑小鸭的蜕变
说了这么多工作的话题,其实还是为了说乒乓球。从1973年初中毕业退出地区代表队,我的乒乓生涯就中断了。1975年9月至1979年年初,是我在教与学的工作和学习中苦苦攀登的阶段。三年多时间,不是没有打过乒乓球,而是打得少得可怜,一是那个年代随便找一个木制乒乓球台并非易事,二是时间与精力和体力都让我无法再去顾及自己的爱好。对于那段时期乒乓球的记忆,似乎只留下了二哥带着我,以我们兄妹组合的家庭队方式,与某某单位打比赛的记忆。