认识你自己(4)

我本来是一个很理性的人，但是在那个充满了敌对和恶意的环境呆久了，我慢慢开始变得歇斯底里起来：动不动就发火、动不动就冲着人大吼大叫、动不动就赖在地上耍泼皮无赖，哎，我的任性让自己尝尽了苦头，我被自己的盲目自信推入了万丈深渊，我在所有人眼里仅仅是一个半路出家、没有丝毫一丁点功底、仅仅掌握了一点雕虫小技就嚷嚷着要出人头地、扬名立万，甚至不把南艺老师放在眼里的自以为是的小人，所有人对我的偏见让我痛苦极了，我原以为自己已经具备了对抗全世界的能力，想不到自己的牛角尖在南墙面前是如此的不堪一击，站在整个社会对立面上的自己跟一只蝼蚁一般只要踩一脚下去就能粉身碎骨。
想想自己当初进南艺也是冲着崇高的音乐理想去的，我总把南艺看作艺术家的摇篮，作为一个全国一流的综合性艺术院校，南艺的学术水平不容置疑，学校办学的目的就是为了培养优秀的学生，既然我已经用能力证明了自己是一个天赋异禀的潜力股，自己已经在两三年之内驾驭了在所有人眼里高不可攀的李斯特，为什么自己的处境还那么艰难？按理说学生出类拔萃，老师应该引以为傲，话说我的学生弹两年就能比人家十几年的更厉害，我老师脸上岂不是很有光？可为什么勤奋好学、得天独厚的我那么不受专业老师的待见？直到很多年后回想起当初的往事，我才意识到那是一个人情社会，在南艺，你跟老师的关系、跟同学的关系比你做学问的深浅更重要，换句话说，只要你嘴甜、恪守中国传统文化谦虚低调的优良传统、做一个老师眼里听话的乖宝宝，即便你没多大本事也能被当作趋之若鹜的大熊猫，可如果你站在学校的对立面上跟专业老师唱反调，即便你真的是头东北虎也逃不过被埋没和扼杀的命运，就拿我自己来说吧，我从艺不过才两三年的时间，就能把钢琴弹得像模像样，可陈某弹了四五十年也不敢说自己技巧上没有半点瑕疵，或是自己能够对李斯特的所有高难度曲目驾轻就熟，在绝大多数人眼里，老师之所以能在学校立足是因为他的学术能力，说白点老师若是能给学生“一碗水”，他自己首先得有“一桶水”，而我表现得比陈某更厉害无疑让他很难堪，似乎他弹了四五十年还不如我这么个出道不足两三年的乳臭未干的小屁孩儿，因此他和朱某才千方百计地想把我给除掉；

同时我也没有意识到钢琴界是论资排辈的，童子功就算弹得再差，他们的资历比我老，所以按道理说我只能一个劲地在他们面前装孙子，在南艺上学的那段时间，我一直有一种“只要自己不肯围着那些童子功转、只要自己对他们没有一丁点的言听计从，所有人就怎么看我怎么虚伪，进而挑我的毛病，把我臭得一文不值”的感觉，即便是我真的在三年内驾驭了李斯特、即便我取得的成绩就连那些老司机都望尘莫及、自叹弗如，进而成了南艺音乐史上空前绝后的大天才，那些童子功还是很不服气，他们甚至扬言要把我的手打断、要把我做掉、要让我再也碰不了钢琴。当时的我的确太幼稚了，我总是用自己简单的思维去简化这个复杂的世界，我总是天真地以为老师都喜欢爱学习的学生，只要自己展示出超强的学习能力，即便是铁石心肠、铁板一块的老师也会动恻隐之心，进而把我送上直达顶峰的电梯，却怎想自己一脚踩进了一个自己根本就不了解的领域内，不肯花钱、没有任何关系的我即便有通天的本领也只能被所有人踩在脚底下，委曲求全地从端茶递水跑龙套之类最最不起眼的小事开始做起，哎，自己好好的编程不搞，跑来学什么狗屁音乐何其愚蠢！