魔法七班教学/学习日记3

复苏历9月17日，魔法七班开课第三周。
在原七班的同学们高涨的热情下，其他自然科学基础学科的课程立马就开课了，现在上课也已经接近一周了。但是其他课程进行得却没有物理化学这样的顺利，甚至还引发了分歧冲突。
数学还好，虽然学科知识比较枯燥，但这个世界的数学学科也已经发展到中等阶段，在数学专业同学带来的这个世界没有的中高等数学知识的吸引下，也得到了几个比较好学的异世界的孩子的欢迎。
生物，天文非但没有受到欢迎，还引发了分歧冲突。这个世界的观念就像以前地球的中世纪一样，别说现代天文知识，就连地心说都无法接受，更别提达尔文的进化论了。
当提到魔法师和普通人在生物学角度是一样的时候，更是引起了剧烈的冲突。
也是后来才知道，像觉醒前的我们一样不会魔法的普通人，在这个世界的人眼里就像两个不同的物种一样。
我们这些人能够得到平等对待，还真多亏了一开始的黑火药和火枪，在这些异世界的孩子们眼里我们口中的科学也能和神秘的魔法一样带来力量，还有就是我们的集体快速觉醒，变成了他们眼里的同类人。
至于地理课，在这个平民都不允许接触地图的世界里，更是引起这里的统治阶级的注意，在贵族的压力下，如果不想被当成间谍，只好停止了这门课程。
最近原七班的孩子们都在唉声叹气，说科普工作任重道远，我和大博很是内疚，虽然一开始也做好了不顺利的准备，毕竟孩子们没有教学经验，只会对照记忆力的知识照本宣科，但是两个世界的观念差异和不同的风土人情带来的影响确实是我们俩疏忽了。