魔法七班教学/学习日记2

复苏历9月10日，魔法七班已经正式开课一周了。
下午刚结束了一节化学课，这些异世界的孩子们进步很快，短短一周的时间已经进行了原来小半个学期的课程。
一方面有着刚开始的课程比较简单，以及在这里不用考虑应试教育授课比较快的原因。
另一方面不得不提大博的另一项教学措施，让原七班的同学和这些年异世界孩子们结成学习小组互相帮助，原七班是理科班，同学们可以帮助他们学习科学知识，同龄人之间也更容易沟通，这些异世界的孩子也都是年轻的魔法师，可以帮助同学们更快地掌握魔法。
措施很成功，令我比较欣慰还有原来七班的这些毛孩子即使已经毕业了也没有忘记原来的知识，其中在理工科等相关专业学习的一些同学更是青出于蓝了，就是教学经验还比较欠缺，问题不大，反正现在又没有考试。
我跟大博商量下一步计划开设更多的自然科学课程，物理课已经由大博教了一周了，其他课程就交给相关专业的同学们吧。
关于魔法课方面，第一节课之后，就请求更换了老师，新老师就是教授大家通用语的史塔克先生。
虽然法力不如原来的那个“伏地魔”强大，但是史塔克先生富有耐心而且跟大家也比较熟悉了，就像知识渊博的教授也不一定是好的小学老师一样，我相信魔法课也是一样的。
果然经过了一周之后，大家都已经踏进了魔法领域神秘的大门，着实令那些眼高于顶的老法师惊掉了下巴。
这也多亏了史塔克先生，幸亏他点出除了少部分幸运儿，大部分人觉醒都需要正式魔法师引导的秘密。至于大家这么多人引导的人选嘛，当然是那些异世界的年轻孩子啦。
我和大博是在史塔克先生的引导下觉醒的，刚觉醒的那种感觉真的很奇妙，就像世界突然打开了一扇新的看不见的大门，虽然还没有学会通过咒语释放第一个魔法，但是我却感觉自己跟以前不一样了，怪不得那些强大的魔法师这么高傲。
看来除了找到回家的路之外，这个世界本身的秘密也很值得让人挖掘。