【执守】(幽兰黛尔)第二十八章 新的危机(2)
我刚准备合上笔记和书,打算离开之时,有人举手,是历史系的学生。
“老师,我叫霍齐亚,历史系学生,请问您是新和学院的教授吧,那么您应该至少也参加过类似抗击崩坏的行动吧?我想冒昧问一下,您是如何看待抗击崩坏史中的英雄主义?还有牺牲部分人才能换来的胜利,人类是否有权让这部分人牺牲?牺牲是否具有意义?”
这位学生一连串提了很多问题,看来是有备而来,这般询问的熟练度,看来也是之前做过类似的调查,对我也是调查的一部分,应该是要完成相关课题吧,既然对学术有利,我回答也无妨。
我细细思索了两分钟,这期间,下面的学生和部分教授,在后者,还有几个记者和摄影,都在讨论着什么。
我最后轻轻咳嗦了一下,在麦克风中传播的响亮,他们的交谈也随即停止,我不是刻意要无礼打断他们,但这场课这应该有所秩序,好让我给他回答。
那个提问的学生,还在站立着,旁边也随同站立几个他的朋友,这时认真看着我。
我回答:“文明的诞生需要物种的智慧,我们人类不过才十万年有余的历史,当然用至少智人之后的岁月统计,但真的称作文明历史也不过几千年,自文明诞生,就伴随着崩坏,早期不过是些自然灾害,中期发展成更多的灾难,更甚者出现了怪异生物,不过那时人类早已产生国家政权,不再是独立的,是广泛交集的,对抗的是军队,但难以有效。”
“你们会发现,真正起到对抗作用,竟是偶得一部分人,欧洲有三大家族和天命教会,亚洲有部分圣痕持有者和异能者,非洲却难有幸,少奇人,但也在灾难中前行,美洲同亚洲类似,在后期有欧洲移民介入,独立的大洋洲不知覆灭几次……”
“在崩坏面前,我们人类就好像蝼蚁般渺小,无法对抗,真正的能对抗的,也只是师夷长技以制夷的方法,各种利用崩坏来对抗崩坏,这种利用常常无法普及,绝大部分人也只能怀着绝望旁观者,他们旁观的还是自己的命运……”
……
我停顿了一下,这让那个名为霍齐亚的提问的同学抓住空隙,说了句:“老师,所以您也认为抗击崩坏史是少数人创造的吗?”
“老师,我叫霍齐亚,历史系学生,请问您是新和学院的教授吧,那么您应该至少也参加过类似抗击崩坏的行动吧?我想冒昧问一下,您是如何看待抗击崩坏史中的英雄主义?还有牺牲部分人才能换来的胜利,人类是否有权让这部分人牺牲?牺牲是否具有意义?”
这位学生一连串提了很多问题,看来是有备而来,这般询问的熟练度,看来也是之前做过类似的调查,对我也是调查的一部分,应该是要完成相关课题吧,既然对学术有利,我回答也无妨。
我细细思索了两分钟,这期间,下面的学生和部分教授,在后者,还有几个记者和摄影,都在讨论着什么。
我最后轻轻咳嗦了一下,在麦克风中传播的响亮,他们的交谈也随即停止,我不是刻意要无礼打断他们,但这场课这应该有所秩序,好让我给他回答。
那个提问的学生,还在站立着,旁边也随同站立几个他的朋友,这时认真看着我。
我回答:“文明的诞生需要物种的智慧,我们人类不过才十万年有余的历史,当然用至少智人之后的岁月统计,但真的称作文明历史也不过几千年,自文明诞生,就伴随着崩坏,早期不过是些自然灾害,中期发展成更多的灾难,更甚者出现了怪异生物,不过那时人类早已产生国家政权,不再是独立的,是广泛交集的,对抗的是军队,但难以有效。”
“你们会发现,真正起到对抗作用,竟是偶得一部分人,欧洲有三大家族和天命教会,亚洲有部分圣痕持有者和异能者,非洲却难有幸,少奇人,但也在灾难中前行,美洲同亚洲类似,在后期有欧洲移民介入,独立的大洋洲不知覆灭几次……”
“在崩坏面前,我们人类就好像蝼蚁般渺小,无法对抗,真正的能对抗的,也只是师夷长技以制夷的方法,各种利用崩坏来对抗崩坏,这种利用常常无法普及,绝大部分人也只能怀着绝望旁观者,他们旁观的还是自己的命运……”
……
我停顿了一下,这让那个名为霍齐亚的提问的同学抓住空隙,说了句:“老师,所以您也认为抗击崩坏史是少数人创造的吗?”