你为什么做某件事，为什么喜欢某个人，都离不开这三种心理动机(4)

利益对于这点，我们并不能否认这些“地位”式回馈，给我们带来的正向激励作用，但从另外一方面来看，我们也很容易迷失在功名利禄的追逐上，反而错过了宝贵的时间、事情和东西。比如，稻盛和夫年轻时，为了事业忽略了家庭，到了晚年，他对自己的家人愧疚不已，可孩子们已经长大了，错过的已经没有挽回的机会了。所以，只能向前看，去从其他方面着手。
追求地位的前提，是我们要对自己有明确的定位，知道自己想要的是什么，树立正确的价值观、人生观和世界观，不要为了“地位”而放弃原则和立场。
此外，在书中，作者还鼓励我们不要好高骛远，要学会正视每一点点进步，为每一次的小胜利营造仪式感，这些都是帮助我们提升过程体验，进行正确选择的关键。

三、对新知识的探索在《心理动机》中，作者提到：17世纪哲学家托马斯·霍布斯，将好奇心比作“大脑的欲望”。而这里所提到的好奇心，就是影响我们行为、活动的第三个主要动机——对新知识的探索，这一动机让我们对知识、未知的事物，产生渴望，从而成为促进我们不断学习成长、不断进步的动力。
好奇心是个笼统的概念，它还包括很多个子类：认知性好奇心、知觉性好奇心、特定性好奇心、一般性好奇心等，分类不同，产生渴望的事物也不相同。比如，认知性好奇心，会让我们对新知识产生兴趣；而一般性好奇心，则是一味地求变，促进人们不断想要尝试新的体验，具体表现为“三分钟热度”、不专心等。