【校园】告别·第四话:苦海五变(11)
挂断了电话以后,许凝问道:“怎么了?”
“看来我们要的答案有人给送来了。或许全校师生都曾经做过同样的一件事……”
“喝茶?!”
许凝似乎也意识到了这点。
“所以,每个人其实都在撒谎,但又都没有撒谎。因为他们都只是在述说自己看到的‘事实’,所以那个‘幽灵’总是会贴合我们的印象发生改变,对学生来说是愧疚和愤恨的对象,老师眼中是身世可怜的孩子,每个人都有自己的幽灵男孩,所以大家其实都在说谎。你还记得李老师给过我一个笔记本吗?也许那些让人心疼的经历,都是李老师自己写的。”
“为了向我们灌输男孩在她心中的形象?”
“不……可能只是为了让自己相信那个男孩的事。”
“为什么?她可是让所有人都被幻觉骗了。”
“你也被骗了啊许凝,被我的话以及我衍生出的幻觉骗了。每个人都有自己的‘幽灵男孩’,可能李老师只是想包庇自己深爱的孩子,同时……”
也许李老师的确去探望过吴毂,但杀人也并非她的打算。
“她是真的想要让我们阻止那个孩子,她将自己创造的幻觉信以为真了!”
许凝接过我说了半句的话,补充完后又提出了新的疑问:
“那么真正的犯人呢?”
话音落下,许凝再度坐回椅子上,音乐教室又回到了沉寂当中。
凶手是谁?目前看来至少不会是那个本不存在的男生。
我不由得重新整理整件事。确实有人利用了诅咒,甚至连自己也没察觉到诅咒的真面目就是幻觉。
“但至少现在就让我们去告诉李老师吧,虽然她也许早就知道这件事了。但还是应该让她知道,她的孩子已经不会再伤害别人了。”
我和许凝走出音乐教室,登上前往三楼的楼梯。
窗口的光亮,走廊的昏暗,变幻之间我一直在想李老师为什么在骗了所有人,她包括自己的同时,也会给我们留下这些线索。
或许她也只是想有谁揭穿这个过于不可思议的把戏,只有这样那个孩子和她才会彻底解脱。
“门锁了。”
图书室门前我反复确认里面是否有人,但室内几乎没有一点光亮。
“看来我们要的答案有人给送来了。或许全校师生都曾经做过同样的一件事……”
“喝茶?!”
许凝似乎也意识到了这点。
“所以,每个人其实都在撒谎,但又都没有撒谎。因为他们都只是在述说自己看到的‘事实’,所以那个‘幽灵’总是会贴合我们的印象发生改变,对学生来说是愧疚和愤恨的对象,老师眼中是身世可怜的孩子,每个人都有自己的幽灵男孩,所以大家其实都在说谎。你还记得李老师给过我一个笔记本吗?也许那些让人心疼的经历,都是李老师自己写的。”
“为了向我们灌输男孩在她心中的形象?”
“不……可能只是为了让自己相信那个男孩的事。”
“为什么?她可是让所有人都被幻觉骗了。”
“你也被骗了啊许凝,被我的话以及我衍生出的幻觉骗了。每个人都有自己的‘幽灵男孩’,可能李老师只是想包庇自己深爱的孩子,同时……”
也许李老师的确去探望过吴毂,但杀人也并非她的打算。
“她是真的想要让我们阻止那个孩子,她将自己创造的幻觉信以为真了!”
许凝接过我说了半句的话,补充完后又提出了新的疑问:
“那么真正的犯人呢?”
话音落下,许凝再度坐回椅子上,音乐教室又回到了沉寂当中。
凶手是谁?目前看来至少不会是那个本不存在的男生。
我不由得重新整理整件事。确实有人利用了诅咒,甚至连自己也没察觉到诅咒的真面目就是幻觉。
“但至少现在就让我们去告诉李老师吧,虽然她也许早就知道这件事了。但还是应该让她知道,她的孩子已经不会再伤害别人了。”
我和许凝走出音乐教室,登上前往三楼的楼梯。
窗口的光亮,走廊的昏暗,变幻之间我一直在想李老师为什么在骗了所有人,她包括自己的同时,也会给我们留下这些线索。
或许她也只是想有谁揭穿这个过于不可思议的把戏,只有这样那个孩子和她才会彻底解脱。
“门锁了。”
图书室门前我反复确认里面是否有人,但室内几乎没有一点光亮。