老何之死(3)

老何上课从来不带课本，从来不带教案。每次上课进教室的第一件事就是自己擦拭讲桌，将杂乱的桌面收拾整洁，再将自己劣质的皮包平躺在桌子上，解开纽扣，拿起粉笔，在黑板的左上侧写一首古诗或者名言，没错，写的是和数学毫无交集的语文，每节课都是这样，雷打不动，他从不会要求让我们去朗读，也不会要求我们站起来喊“老师好”，他说“最违心的尊重有悖于道义，虚假的奉承泯灭良知”，起初听到这样的话，同学都是哈哈大笑，觉得老何是个有意思的老师，但只有我知道老何是认真的，时间久了他们觉得老何巨无趣。最大的收获或许就是数学是唯一一门不需要我们在上课前点头哈腰的课程。
最不可思议的是他只有在必须上课的时候讲数学，其他的时间都不会去照顾这个学科，在我们看来他和数学有深仇大恨，这样不务正业的教师我们怎么能喜欢上他？还有他从来不会鼓励任何一个人，没有一句赞美能从他的嘴里流出来，他讲课毫无生趣可言，平淡的如同一滩死水，从定义到公式，从例题到解答，从课堂到作业，你能发现的就只有那酸腐的言语，这样的老师我们怎么能喜欢上他？他还是全校唯一提倡惩戒制的教师，这可不是空话，他确实有一个戒尺，戒尺黝黑，正面雕着《劝学》，还有一个发黑的红穗子，这样的老师我们怎么能喜欢他？但是很奇怪，每次考试我们班的数学成绩却总是最好的，我们始终将这归功于我们自己天赋聪慧，一个上课没有课本，没有教案，不会鼓励，还会惩罚学生的老师是没有这样的能力。对我和我的同学而言，这一切都奠定我们对老何不会有丝毫好感。