晚霞的歌谣·二·校园的旋律（一）(3)

“你！”我咬着牙道，“你到底要干嘛？”我抱着胸不去看他。
“你是二年级的吧？”他问。
“对啊。”
“我也是二年级，我们是同龄人。”他说，“我再分析一下……”
我仔细听着，因为他刚才的分析，虽然在说屁话，但还是很有道理的……
“晚霞呢，是在傍晚的时候，很美丽非常美丽，但晚霞之后，就是漆黑的夜晚，夜晚，在夜法里面，代表着苦难和黑暗，然后的话，居然是晚霞，所以呢，我想说的是！你马上就要进入黑暗和苦难了吧？如果放在夜法的角度讲，但如果换个角度，晚霞，代表着美丽的晚霞，说明你在苦难中的时候，也能歌唱着我们父的旋律，是这样吗？”
是是是是、是、是这样吗？他他他、他分析的好像有道理。
“你的脸很红啊。”
“这、这样吗？”我当然注意到了我说话很紧张！但是！我一定要弄死这个人！他居然能看懂我的诗歌，让别人！让别人知道了就完了！
“你想干嘛？”他光速躲到了门后。
我拿着刻刀冲了出去。
“救命啊！！！”